教案：七年级上册湖南地方文化常识教案.docVIP

. PAGE PAGE 17 . 第1课 位置与区划 教学内容：教材P1-6?位置与区划? 教学目标：? 知识与能力? 1、了解湖南的地理位置及行政区划。? 2、描绘湖南及其相邻省级行政区的轮廓图，并采用“联想法”记住这些省份的轮廓特征。? 过程与方法? 1、初步学会根据搜集到的信息进行比较、分析、概括。? 2、提升自主学习的能力。?情感态度与价值观?增强作为湖南人的责任感与使命感。? 重点、难点：? 1、了解湖南的地理位置与行政区划，记住湖南及其相邻省份的轮廓特征。? 2、学会搜集信息。? 教学准备：地图及相关资料? 教学时间：一课时? 教学过程：? 一、?引入新课 ?二、?学习活动? （一）中部省份? （1）?在地图上找到湖南，并说出它的地理位置。? （2）?介绍湖南的由来及简称。? （3）?读图1-2，找出与湖南省相邻的省级行政单位。? （4）?估算湖南省的经纬度范围。? （5）?阅读资料：“三湘四水”“中部崛起”? （二）14个市州? （1）指导学生读图1-4，介绍湖南省的14个市州。? （2）活动? 1）找出自己家乡所在县（市、区）的名称，并在地图上找到它的位置。? 2)说出家乡位于哪一个省辖市（州）。? 3）在地图上找到长沙市，判断它位于你的家乡所在地的哪个方位。指出长沙市与我省哪些省辖市相邻。? 4）有同学说：湖南省政区图好像人头像，你觉得像吗？?阅读资料：“