班风形成学风.ppt

班风形成学风???  学风促进校风 引言作为一名大学生：　 你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样的书呢？ 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？ 关键字： 　　学风建设　自我态度　学习动力 班级情况介绍 全班50人 统计时间9月1日 （一）班委成员 班 长： 周龙成 团 支 书： 郭 娜 副 班 长： 刘小华 学习委员：郑子茹 组织委员：肖 姝 体育委员：巨 强 李 辉 生活委员：邓 明 宣传委员：王 飞 文艺委员：郄泽川 班级问题 （一）象牙塔还是大染缸 有一部分体系还没有一定的人生定位，不清楚自己到底适合于工作还是专升本，以至于两部分都没有把握好。 （二）玩物丧志 有小部分体系缺乏明确的奋斗目标，找不到动力所在，将时间多花在睡觉、打牌或网络游戏中，更有甚者整整一个星期都呆在网吧。 ? （三）自身定位不准，再工作没有明确目标 有些同学由于专业基础知识薄弱，前期准备不够充分，信心大减，相反，另一些同学眼光太高，此外同学们缺乏就业的前期指导，学习技巧也严重缺乏，从而学习时带有一定的盲目性。 学 风 学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本?? 建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。 我班以前“学风”方面存在的主要问题 （一） 学生的日常行为习惯、文明礼貌、良 好品德的形成还需加强。 （二）文明用语、尊重谦让、致意问候、轻 步右行等文明言行还未完全成为习惯， （三）出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不 文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标 还有一定差距。 “学风”建设的具体按排 我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正校风”。 1、思想方面：大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“迎评在心，学风先行，从我做起”的学习目标； 2、纪律方面：在保持现有的工作积极性和工作状态的基础上进一步提高工作热情，从自身做起，做好学生典范； 3、学习方面 ：班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围 ，经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求 学校在学风建设的作用 加强成才教育和创新教育，激发学生学习原动力性和原动力； 积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带动学风建设； 推行我学院课堂守则； 建立师生交流平台； 完善奖励制度 。 * 系 别：经济管理系 专 业：企业资源计划管理 班 级：07211班 班 风 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 （二）等级考试： 班里有46位同学通过英语A、B级考试 15位同学通过英语四、六级考试 5位同学通过计算机二级考试 （三）党员发展情况：党员2人，积极分子9人 （四）资源共享的问题（信息、资料）：同学录 QQ群 ? （五）学习情况： 自入学以来，我班出勤率几乎全勤；课堂纪律良好，学生的期末考试挂科率低， （六）课外文化活动： 班级学生积极参加院、系组织的各项文体活动。 改进措施  （一）加强学风建设组织领导 （二）加强思想政治教育 （三）丰富课余文化，加强实践能力 （四）邀请相关人士对同学进行就业指导， 提高就业率 （五）冲击计算机三级、英语四级 *