义务教育浙教版（初中二年级）八年级科学下册化学方程式_.pptVIP

化学方程式 波义耳 罗蒙诺索夫 拉瓦锡 PPT课件 * 方案 二、氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定 器材 步骤 实验图 现象 天平、烧杯、两只试管、 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 1、将烧杯放在天平上，将装有溶液的两只试管放在烧杯中，调节天平平衡； 2、将试管内硫酸铜溶倒入氢氧化钠溶液内，使溶液混合、反应； 3、反应结束后，重新放在天平上，观察 天平是否平衡。 天平平衡 实验结论 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 产生蓝色絮状沉淀 PPT课件 * 波义耳 罗蒙诺索夫 拉瓦锡 早在300多年前，英国化学家波义尔在一个敞口的容器中 加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒。 1756年的某一天，俄国化学家罗蒙诺索夫在实验室里做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧，看见生成了白色的物质，他突然想起来,我干吗不来称一下容器和容器里物质的质量呢? 他发现在煅烧前后总质量并没有发生变化，经过反复的实验，都得到同样的结果，于是，他认为在化学反应中物质的总质量是守恒的。 但这一发现当时没有引起科学家的注意，直到1777年法国 化学家拉瓦锡做了同样的实验，也得到同样的结论， 这一定律才获得公认。 PPT课件 * 某同学认为质量为10克的 蜡烛，燃烧后将各生成物和未燃烧的蜡油收集起来，一定还是10克。你认为他的说法是否正确？为什么？ 英国化学家波义尔在一个敞口的容器中加热一种金属 （金属会和空气中氧气发生反应生成金属氧化物），结果发现反应后质量增加了，是否违背了质量守恒定律？并解释？ 在空气中加热金属，参加反应的物质是金属和氧气，生成 的是金属氧化物，根据质量守恒定律，参加反应的金属和 氧气的总质量等于金属氧化物的质量，故金属氧化物比 金属的质量大。 错误，因为氧气参加了反应，参加反应的氧气的质量也要加入到反应后生成物的质量中去，所以生成物的质量大于10克。 PPT课件 * 2、我们用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，反应后试管的总质量为什么会减小？ 边学边练 1、10克水加热后变成10克水蒸气，这一变化是否符合 质量守恒定律？ 3、已知：氧气+氢气 → 水，若2克氢气和8克氧气完全 燃烧后还剩下1克氢气，则反应后生成水的质量是多少？ 点燃 4、24.5克氯酸钾与 5克二氧化锰混合后共热，完全反应 后，冷却，称得反应后的固体质量为19.9克，求生成的 氧气多少 ？ PPT课件 * 仔细观察下列化学反应的微观模型，为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等？试从微观角度加以分析。 反应前 反应后 原子种类 铝原子总数 氧原子总数 原子总数 原子的质量 4 4 6 6 10 10 2 2 没有改变 归纳质量守恒的原因： 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有改变 PPT课件 * 元素种类变了吗？ 元素质量变了吗？ 物质的质量总和呢 化学反应前后 物质种类呢？ 分子种类呢？ 不变 改变 PPT课件 * 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的质量总和 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能改变：分子数目、物质状态 PPT课件 * 1、在化学反应前后，一定不变的是（ ），一定发生变化的是（ ），可能发生变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③分子种类 ④物质种类 ⑤物质质量总和 ⑥原子的质量 ⑦物质状态 ⑧元素种类 ⑨原子种类 3、某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水，判断该化合物中一定含有 元素，可能含有 元素。 碳、氢 氧 边学边练 ①⑤⑥⑧⑨ ③④ ②⑦ 2、根据质量守恒定律推断 2XY2+Y2 = 2Z 中 Z 的化学式为 。 XY3 4、某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液，加入1g 二氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为41.9g， 反应中放出氧气的质量是 。 1.6g PPT课件 * 5、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种 物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间 后，测得反应前后各物质的质量如下表所示： 请根据质量守恒定律判断X的值是（ ） A、50 B、40 C、10 D、70 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量（克） 20 50 80 30 反应后的质量（克） 0 100 10 X D PPT课件 * 6. 国际粮农组织将中国独有的山茶油列为重点推广健康型食用油。山茶油的主要成分是柠檬醛，现从山茶油中提取15.2克柠檬醛，使其在空气中完全燃烧，生成4.4克二氧化碳和14.4克水，则柠檬醛中（ ） A、只含碳、氢元素 B、一定