甘肃XX年国培计划.docxVIP

甘肃XX年国培计划 　　“国培计划”——甘肃省中小学教师　　信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案　　华东师范大学开放教育学院　　为贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》文件精神，落实《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好XX年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》、《关于做好XX年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》以及甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省XX年“国培计划”——中小学教师信息技术应用能力提升工程试点工作的通知》号）的具体要求，确保“国培计划”——甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升专项培训的质量，项目承办单位华东师范大学开放教育学院特制定如下实施方案。　　一、培训目标　　结合学校信息化条件及教师信息技术应用能力现状，本项目定位于信息技术与学科教学应用的深度融合，拟达到如下目标：　　1.通过由“理念篇”、“热点篇”、“方法篇”、“案例篇”、“技术篇”组成的课程库，以及分学科、差异化的专题课程设置，使不同学科、不同技术起点的教师的信息技术应用能力均有显著提升；　　2.通过贯穿网络研修、校本研修与区域研修的真实任务——在常规教学中开设一次信息技术支持的学科教学课，以及围绕课堂实践的研讨、备课、磨课、　　评课等活动，帮助学员将网络研修习得的知识与技能有效迁移到信息化课堂实践之中；　　3.通过聚焦作品优化的教师工作坊及校本研修活动，帮助学员们跨区域建立学习共同体，体会集体智慧的价值，增强学员在技术支持的教研活动中获得专业成长的意愿与能力。　　二、培训对象　　酒泉、嘉峪关、张掖幼儿园、小学、初中、高中各学科教师。　　三、培训时间　　XX年12月—XX年4月四、培训内容及学时安排1.研修主题：技术改变教学2.研修学时：50学时3.培训课程安排小学、初中、高中教师　　幼儿园教师　　五、培训周期安排　　“国培计划”——甘肃省农村中小学教师学科远程培训实施方案　　项目组XX-09-18　　为认真贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好XX年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》等文件精神，为着力造就一支师德高尚、业务精湛的中小学骨干教师队伍，依据甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省XX年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目和幼儿园教师国家级培训项目的通知》的相关要求，特制定本实施方案。　　一、培训目标总体目标　　以提高教师的师德修养、领会教师专业标准、掌握单元目标教学为主线，围绕“备课、上课、评价”研修主题进行任务驱动式的网络课程学习，提升学科教师教学的专业技能，培育教师网络研修共同体，为推动网上研修和网下研修结合、虚拟学习和教学实践结合的混合式学习及教师研修常态化打好基础，促进教师的专业发展。　　具体目标　　1.理解新颁布的教师专业标准，通过师德修养课程的学习，促使教师进一步理解师德内涵，提升参训教师的职业认同感和职业道德水平。　　2.领会“学生为本”、“德育为先”、“能力为重”的教育教学理念，形成持续、系统地改进教育教学行为的意识和习惯，提升教育能力，促进学生全面发展。　　3.通过课堂教与学的案例和生成性资源学习，帮助教师树立“生命教育价值观”，促使教师学会构建师生共同成长的生命课堂，努力形成实施素质教育的导向机制。掌握“备课”、“上课”、“评价”的重要技能和方法,并结合参训教师本人所承担的学科教学任务，完成“备课”、“上课”、“评价”等实践性作业，掌握上述技能的规范化操作要领。　　4.通过“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系，建立学科组、学校、区域性教师学习共同体，掌握网络与校本研修的基本理念和操作方法，并在此过程中实现同伴互助、体验校际联动，提升其教育教学的创新能力和个性化发展水平。　　二、培训对象参训学员　　甘肃省兰州市、白银市、陇南市、临夏州、庆阳市、张掖市6市学科教师，共17321人。　　培训学科：小学语文、数学、英语、品德、音乐、体育、美术、科学、综合实践、心理健康等10个学科；初中语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史、音乐、体育、美术、品德、心理健康等13个学科。　　助学辅导教师　　按照每100人组成一个网络班级，每个网络班级配备1名助学辅导教师的标准，共选聘174名助学辅导教师参加骨干集中培训。　　三、培训内容1.远程培训　　本次培训内容紧扣教师实际需求，围绕基础教育课程改革重点难点问题，以“聚焦学生发展、改变教学行为”为宗旨，以“教学实践能力提升”为主题，以案例教学、实践观摩和情境体验为载体，设计了“熟悉家园、结伴研修——师德为先、规划发展——以学定教、设计教学——因材施教、实施教学