课文 8 阳光-课标教材.docxVIP

　　《阳光》教学设计一教学目标朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。 　　课时安排2课时教学环节一、游戏激趣，复习导入1、今天我请来了一位动物王国的朋友课件──小老虎，他呀想考考我们班的小朋友，你们能接受住考验吗？课件出示生字1谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？2小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗？3看小朋友说得那么起劲，小老虎也写了一句话金子比阳光像更宝贵金子阳光。 　　Ａ、请小朋友自由的读一读。 　　Ｂ、此时你想对小老虎说些什么啊？Ｃ、那你能帮他改一改吗？课件阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 　　Ｄ、你们同意吗？那让我们一起来响亮地读一读，告诉小老虎吧！二、讨论、研读句子就因为小老虎，不知道金子和阳光究竟是怎样的，才闹了今天这个笑话，不过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师，一定能帮助小老虎认识金子和阳光的。 　　1、谁来告诉他金子是怎样的？2、阳光像什么呢？齐答对啊，阳光像金子，很美，也很宝贵，那么就让我们一起带着小老虎走进课文，去考察一下课件、课文的哪些地方让我们感受到美丽、感受到阳光的作用很大。 　　指名读题=-=-;