高中数学（福建）人教A版必修2课件：本章整合2.pptxVIP

本章整合 专题一 专题二 专题三 专题一　平行问题 1.平行线的传递性 公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 2.直线与平面平行的判定与性质: (1)判定: 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 应用 如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是梯形,AB∥CD,AD⊥DC,CD=2,DD1=AB=1,P,Q分别是CC1,C1D1的中点.求证:AC∥平面BPQ. 专题一 专题二 专题三 证明: 连接CD1,AD1, 因为P,Q分别是CC1,C1D1的中点, 所以PQ∥CD1,且CD1⊄平面BPQ,PQ⊂平面BPQ, 所以CD1∥平面BPQ. 又D1Q=AB=1,D1Q∥AB, 所以四边形ABQD1是平行四边形. 所以AD1∥BQ,且AD1⊄平面BPQ,BQ⊂平面BPQ, 所以AD1∥平面BPQ. 又AD1∩CD1=D1,所以平面ACD1∥平面BPQ. 因为AC⊂平面ACD1,所以AC∥平面BPQ. 专题一 专题二 专题三 专题二　垂直问题 1.如果两条异面直线所成的角为直角,那么我们就说这两条直线互相垂直. 2.直线与平面垂直的判定与性质: (1)判定: 专题一 专题二 专题三 (3)掌握线面垂直的判定方法,特别是线面垂直的判定定理,在无条件的情况下,要创造条件(即作垂线)把线面关系转化为线线关