高一历史 代议制的确立和完善精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 高一历史 代议制的确立和完善 一、三维教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 “光荣 革命” 掌握“光荣革命”的基本史实。 情境再现 分析材料 根据英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。 《权利法案》制定和责任制内阁形成 《权利法案》的制定和责任制内阁形成基本史实。 理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用。 提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 相关材料的分析、比较、归纳、概括。 探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。 培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观地看待英国君主立宪制度的建立，她的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。理解资产阶级代议制的局限性。进一步形成开放的世界意识。 二、教学重点和难点 重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握 难点：⑴依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。 ⑵君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。 三、教学设计 （一）专题七导语分析 思考：1、建立资产阶级民主政治的根本原因是什么？（资本主义经济的兴起和繁荣） 2、西方资本主义民主制度是怎样建立的？（①英国君主立宪制和政党政治的形成；②美国共和政体和联邦制度；③法国和德国走上民主道路。） 3、资本主义民主政治的确立有什么意义？（有利于稳定社会秩序，缓和社会矛盾，从而保证了资本主义经济的持续繁荣。） （二）导入新课 2005年4月9日是英国查尔斯王子再婚的日子，据英国媒体报道，来自世界各国的新闻机构早在半个月前就齐聚英国，并不惜重金租下王子举行婚礼的教堂附近的民宅。大家知道这是为什么吗？ （学生讨论：因为查尔斯王子是英国王储，现任国王逝世后即成为英国国王，其特殊身份吸引了世界各国的关注。） 查尔斯王子是英国王储的特殊身份带来了新闻效应，发达的英国为什么还有国王呢？国王在现今的英国政治生活中扮演什么角色呢？本节课将告诉我们答案。 （三）新授 一、光荣革命 1、背景：（师生共同探究光荣革命的背景） ⑴英国的议会制度。13世纪中期形成。 ⑵资产阶级、新贵族与斯图亚特王朝的矛盾。 （问：资产阶级和新贵族分别是什么人？为什么能够结盟？ 答：资产阶级：城市中的银行家、大商人和手工工场主。新贵族：农村中从事资本主义经营的农场主、牧场主。 结盟原因：①新兴资产阶级力量小，为战胜强大的封建王权，需寻求同盟军；②新贵族是资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同经济利益。） 2、经过：（学生看书，列出英国资产阶级革命的主要经过。） ⑴前期（1640——1660） ①两次内战 ②处死查理一世 ③克伦威尔的独裁统治 ④斯图亚特王朝的复辟 ⑵后期（1660——1688） ①理查二世和詹姆士二世的统治 ②光荣革命 思考：⑴对于英国资产阶级革命，马克思认为“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪”。谈一下你对这种观点的理解。 （马克思这句话反映了英国资产阶级革命过程的曲折和反复及其发展的必然趋势。） ⑵如何评价英国历史上的“光荣革命”？ （①这是一次不流血的政变，其实质是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果。但是，这种妥协是必要的，有分寸的。②它标志着英国资产阶级革命的完成。③避免了新的动荡，推翻了封建专制统治的君主制，为资本主义经济的发展、资本主义经济政治制度的建立开辟了道路。） 例题：1688年，女婿登基，丈人逃亡的那场“光荣革命”，是英国资产阶级与…… A、封建贵族斗争的原因 B、新旧贵族妥协的结果 C、封建贵族斗争的标志 D、新兴贵族妥协的条件 答：B 二、限制王权的法案 1、背景和目的 学生分析背景：“光荣革命”，国王权力不再是神授而是议会的。 学生分析目的：限制王权。 2、《权利法案》 展示材料，让学生理解《权利法案》的内容。 《权利法案》内容： ◇凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ◇凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ◇设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 ◇除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ◇议会议员之选举应是自由的。 ◇议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 ◇为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。 （思路提示：在提取信息的过程中，学生应注意