高校演播室建设项目可行性研究报告.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 39 第一章 总　论 1.1 项目背景 1.1.1项目名称 1.1.2承办单位及概况 1.1.3编制依据 本系统在媒体融合框架下考虑，按照业务流程需要，考虑和其他系统的融合及调整，兼顾未来技术发展方向的预研，根据全媒体产品教学、数字加工云平台特点，将严格遵循相关标准，根据学校教学、生产、发布需求制定与项目相关的技术标准，标准完成后要提供验测方案及验测工具并进行符合性验测。 项目拟遵循标准如下： （1）GB/T7400.11 《数字电视术语》； （2）GY/T134 《数字电视图像质量主观评价方法》； （3）GB/T 17975.2 《信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码》； （4）MPEG-2《视频标准在数字（高清晰度）电视广播中的实施准则》； （5）MPEG-2《系统标准在数字（高清晰度）电视广播中的实施准则》； （6）GY/Z 199-2004《广播电视节目资料分类法》； （7）B13GB/T14919 《数字声音信号源编码技术规范》； （8）各系统软件设计应符合 GB8567-88 等相关软件设计国家标准； （9）软件项目开发设计文档国家标准 GB/T 8567-2006； （10）国际软件工程术语标准 GB/T 11457-2006； （11）国际软件工程产品质量标准 GB/T 16260-2006； （12）国家软件维护标准 GB/T 20157-2006； （13）GB/T 17544-1998 《信息技术 软件包 质量要求和测试》； （14）信息技术、安全技术、带消息恢复的数字签名方案GB 15851-1995； （15）信息安全技术.公钥基础设施.数字证书格式 B/T 20518-2006。 1.1.4项目提出理由及过程 2014年8月中央全面深化改革领导小组通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，媒体融合发展的趋势不仅成为行业的共识，也成为国家级的发展战略。在媒体快速融合的背景下，传统视听媒体正从“单一渠道采集、封闭式生产、点对面单向传播”的运作模式向“媒体融合汇聚、共平台生产、多渠道分发”的IP化和云化的新型制播方式转变，从打造媒体私有云向媒体公有云方向发展要求发展，基于混合云架构的融合媒体生产发布平台建设方兴未艾。同时，通过IDC和BBS等多家国际化专业调查机构的报告指出，2015年全球云服务将进入普及阶段，全球1500家媒体机构的调研报告表示，基于云计算技术，利用互联网及移动互联网为载体的“视频云服务”市场已经成熟。 因此，在国家的十三五规划中，明确将云计算放到重要位置。广电总局的十三五规划中，也明确提出“推进广播影视融合媒体云建设”。 作为以培养广播影视及其他传媒应用人才的主要基地之一，积极按照中央关于“新旧媒体融合发展”的精神，顺应互联网发展趋势，为适配传统媒体和新兴媒体融合发展对媒体融合人才培养的要求，深刻把握融合媒体发展规律，紧抓融合媒体云和教育云快速发展契机，依照全面的顶层设计和统筹谋划，积极开展对基于媒体云与教育云的校园云建设。因此，学校提出了建设“融合媒体云平台”项目。 1.2 项目概况 1.2.1地理位置 1.2.2建设规模及目标 按照“统一规划，分布实施”的方针，对该项目建设的总体目标进行了如下规划，并将在十三五期间分阶段达成。 建设面向全校的统一基础架构服务平台 针对融合媒体业务对各类资源的要求，基于媒体云基础架构，建设满足全校各个专业院系开展融合媒体业务教学、科研、实践活动所需的“通用+媒体”资源的统一管理、按需分配的服务平台。并通过开放式架构，实现基础架构服务规模的弹性扩充，为后续业务的开展提供长期服务。 建设符合行业发展趋势的云端专业工具平台 通过媒体云桌面的方式，实现在校内任意地点，任意时间，通过普通笔记本等轻量化终端，访问在传统模式下需要本地安装，并占用大量资源的专业工具软件。如：NOVA 10专业非编，Premiere，AE等工具。 建设符合行业发展趋势的融合媒体教学实践平台 充分利用媒体行业已有的先进技术，建设与行业发展趋势相符合的各类业务系统，支撑学校师生开展融合媒体业务所涵盖的内容汇聚，多格式生产，多渠道发布，多模式运营等各个方面的教学与实践。并能通过对企业流程的完全仿真，进行相关业务的实践运营。并实现与企业系统的互联互通，进一步增强校企合作，在校内即可参与企业的实际业务工作。同时，该平台能够持续更新，保持与业界主流系统的能力相一致 建成创新型互动学习平台 顺应当前碎片化教学、互动式教学的新模式，为师生提供可通过多种终端设备进行访问的在线学习平台。并实现融合媒体课程内容的在线点播、直播，师生在线问答，在线考试等功能。 建成并运营校园融合媒体业务系统 实现校内电视台、广播台、报纸等多种