湖南第一师范学院小学体育教学论课件 第四讲.pptVIP

第一节 小学体育课程教学概述 一、小学体育教学的概念 小学体育教学是体育与健康课教与学的统一活动，是教师依据小学生身心发展特点，有目的、有计划指导小学生进行的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进身心健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现小学阶段学校体育目标基本途径之一。 二、体育教学特点 体育实践课教学与其他学科教学的根本区别是：其他学科的教学主要通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能，而体育实践课教学则是以师生思想活动为基础，以身体活动为主要手段来传授和掌握知识、技术、技能。因此，体育实践课教学在以下诸方面表现出鲜明的特点。 1.学生要承受一定的生理负荷 2.体育教学组织的多变与复杂 3.体育教学中的人际交往频繁 4.体育教学有利于开展有针对性思想品德教育 二、体育教学特点 1.学生要承受一定的生理负荷 体育实践课教学，由于学生从事各种身体练习，人体器官系统（尤其是神经系统、运动系统、心血管系统、呼吸系统等）积极参与活动并协调配合，学生身体要承受一定的生理负荷，有时甚至是较大的负荷，并因此而产生身体疲劳，加速机体的新陈代谢活动。这一