三年级下册语文狮子和鹿【第2课时】人教部编版.pptVIP

* 狮子和鹿 7 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能根据关键词语的提示，讲述故事。 (重点) 3. 读懂课文内容，理解课文蕴含的道理。(难点) 学习目标 让我们走进课文，看看围绕鹿的角和腿讲了什么故事？（核心问题） 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。 运用比喻的修辞方法,把池水比作镜子,写出了池水的平静、清澈,也为下文鹿在水中看见自己的倒影作铺垫。 积累： 读课文1.2自然段，然后选字填空。 1. 喝　渴 　　鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。 2. 到　倒 　　他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？” 渴 倒 　 到 喝 概念：为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬的一种表现手法。 作用：铺垫是主要情节的基石,能增加情节张力,使情节具有合理性。 答题模式：为下文……作铺垫;引出下文……。 品析铺垫的手法 鹿的角什么样？一开始鹿对自己的角是什么态度？（串珠问题1） 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是