高考生物二轮复习专题三小专题3多对等位基因控制的相对性状分析名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptxVIP

;A.27,7 B.16,9 C.27,9 D.16,7;解析　基因型为AaBbEe与AaBbEe的人婚配，子代基因型种类有3×3×3＝27种，其中显性基因个数分别有6个、5个、4个、3个、2个、1个、0个，共有7种表现型。;例2　一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。 回答下列问题： (1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则该紫花品系的基因型为_______________________；上述5个白花品系之一的基因型可能为______________________(写出其中一种基因型即可)。;(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： 该实验的思路：________________________________________________ _______。预期的实验结果及结论：_______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________。;1.这类遗传现象不同于孟德尔的一对或两对相对性状的遗传，但是只要是多对等位基因分别位于多对同源染色体上，其仍属于基因的自由组合问题，所以这类试题分析的总原则为“化繁为简、集简为繁”，即按照“先分开后组合”的原则，将多对相对性状的杂交实验拆分成多个一对相对性状的杂交实验，分别用分离定律进行推断，然后再将结果运用乘法原则进行组合即可。;2.3对等位基因(控制3对相对性状，用A/a、B/b和C/c表示)的独立遗传规律：基因型为AABBCC和aabbcc的个体杂交→F1 F2，正常情况下，F1的基因型为AaBbCc，F2有(33＝)27种基因型、(23＝)8种表现型(且每一种表现型中只有一份是纯合子)，其中表现型的比例为(3∶1)3。若题中已知F2的表现型及其比例符合(3∶1)3或其变式，则相应基因的遗传符合基因的自由组合定律，且F1的基因型是AaBbCc。;3.基因的分离定律和自由组合定律的关系;项目;1.(2018·南通模拟)如图是基因M、N、P对某种生物性状控制的关系(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)，下列相关叙述，错误的是 A.图示表明基因对性状的控制可通过控制酶的 合成实现 B.表现出性状2的个体基因型是ppM_nn C.表现出性状3的个体基因型可能有4种 D.基因型为PpMmNn的个体测交，后代中表现出性 状1的个体占;解析　由图示信息可知，基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现，A正确； 要表现出性状2，需要有酶1，而没有酶2，因此性状2的基因型可以用ppM_nn来表示，B正确； 要表现出性状3，需要同时具有酶1和酶2，基因型可以表示为ppM_N_，即包括ppMMNN、ppMMNn、ppMmNN、ppMmNn，C正确；;2.(2018·安徽皖南八校一模)仓鼠的毛色有灰色和黑色，由3对独立遗传的等位基因(P和p、Q和q、R和r)控制，3对等位基因中至少各含有1个显性基因时，才表现为灰色，否则表现为黑色。下列叙述错误的是 A.3对基因中没有任意两对基因位于同一对同源染色体上 B.该种仓鼠纯合灰色、黑色个体的基因型各有1种、7种 C.基因型为PpQqRr的个体相互交配，子代中黑色个体占27/64 D.基因型为PpQqRr的灰色个体测交，子代黑色个体中纯合子占1/7;解析　3对等位基因是独立遗传的，符合自由组合定律，任意两对都不会位于同一对同源染色体上，A正确； 3对等位基因中至少各含有1个显性基因时，才表现为灰色，纯合灰色个体基因型为PPQQRR，纯合黑色个体基因型有ppqqrr、PPqqrr、ppQQrr、ppqqRR、PPQQrr、ppQQRR、PPqqRR 7种，B正确； 基因型为PpQqRr的个体相互交配，子代中灰色个体占3/4×3/4×3/4＝27/64，黑色个体占1－27/64＝37/64，C错误； 基因型为PpQqRr的灰色个体测交，后代有8种基因型