2018高考物理一轮复习课件（知识梳理多维课堂对应训练）：实验7　验证动量守恒定律 （共33张PPT）.pptVIP

-*- 2 3 1 1.某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律,图甲中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点,B球落点痕迹如图乙所示,其中刻度尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,刻度尺的零点与O点对齐。 -*- 2 3 1 (1)碰撞后B球的水平射程应为　　　　cm。? (2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:　　　　(填选项号)。? A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离 B.A球与B球碰撞 后,测量A球落点位置到O点的距离 C.测量A球或B球的直径 D.测量A球和B球的质量(或两球质量之比) E.测量O点相对于水平槽面的高度 答案 解析 解析 关闭 (2)本次实验必须进行的测量是:水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离;A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离;测量A球和B球的质量(或两球质量之比);不需要测量:A球或B球的直径,O点相对于水平槽面的高度。 答案 解析 关闭 (1)64.7　(2)A、B、D -*- 2 3 1 2.某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动。他设计的装置如图甲所示。在小车A后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力。 -*- 2 3 1 (1)若已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)。A为运动的起点,则应选　　　　段来计算A碰前的速度。应选　　　　段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。? (2)已测得小车A的质量m1=0.4 kg,小车B的质量为m2=0.2 kg,则碰前两小车的总动量为　　　 kg·m/s,碰后两小车的总动量为　　　　 kg·m/s。? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 2 3 1 3.利用图甲所示的装置验证动量守恒定律。在图甲中,气垫导轨上有A、B两个滑块,滑块A右侧带有一弹簧片,左侧与打点计时器(图中未画出)的纸带相连;滑块B左侧也带有一弹簧片,上面固定一遮光片,光电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间。 -*- 2 3 1 实验测得滑块A 质量m1=0.310 kg,滑块B的质量m2=0.108 kg,遮光片的宽度d=1.00 cm;打点计时器所用的交流电的频率为f=50 Hz。将光电门固定在滑块B的右侧,启动打点计时器,给滑块A一向右的初速度,使它与B相碰;碰后光电计时器显示的时间为ΔtB =3.500 ms,碰撞前后打出的纸带如图乙所示。 若实验允许的相对误差绝对值( ×100%)最大为5%,本实验是否在误差范围内验证了动量守恒定律?写出运算过程。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 * * * * * * * * * * * 知识梳理 多维课堂 对应训练 实验7　验证动量守恒定律 -*- 一、实验目的 验证动量守恒定律。 二、实验原理 在一维碰撞中,测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v,找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p=m1v1+m2v2,看碰撞前后动量是否守恒。 三、实验方案、器材、步骤及数据处理 实验方案1.利用气垫导轨完成一维碰撞实验 [实验器材] 气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。 -*- [实验步骤] 1.测质量:用天平测出滑块质量。 2.安装:正确安装好气垫导轨。 3.实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量。②改变滑块的初速度大小和方向)。 4.验证:一维碰撞中的动量守恒。 [数据处理] 1.滑块速度的测量:v= ,式中Δx为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出,也可直接测量),Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。 2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1+m2v2 -*- 实验方案2.利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验 [实验器材] 带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。 [实验步骤] 1.测质量:用天平测出两小球的质量m1、