三极管引脚及管型的判别教案创新说课大赛教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 三极管引脚与管型的判别 教学对象：11光电2班 教学课时：2课时 教学环境：电工实验室（配电脑） 复习导入（5分钟） 1、三极管的作用： （1）电流放大 （2）常用于放大电路（电源电路、功放电路等） 2、三极管的结构(本质：两个PN结) （1）基极（b） （2）集电极（c） （3）放射极（e） 3、三极管的管型分类 （1）NPN型 （2）PNP型 二、创设情境，讲解新课（30分钟） 情景设置：（播放手机充电器图片）提问：电路板上也有三极管，那么三个引脚怎么放置呢？ 提出任务：判别三极管引脚与管型 任务一：万用表判别三极管（课件、教师演示、动画演示） 判断b极和管型： 　 1、若假设为NPN，黑笔接假定的b极，红笔分别接另外两个极，如果电阻值都很小，说明假设是正确的。 　 2、若假设为PNP，红笔接假定的b极，黑笔分别接另外两个极，如果电阻值都很小，说明假设是正确的。 注意：如果第一种假设不对，那么肯定是第二种。 判断c和e极： 　 1、若是NPN，可将万用表的黑笔和红笔分别接触两个待定的电极，然后用手捏紧黑笔和b极（不能将两极短路，即相当接一个电阻），观察表针摆动幅度。再将黑、红笔对调，重复上述方法，比较两次摆动幅度，幅度较大的一次黑笔是c,红笔是e。 2、若是PNP,方法类似，但是黑、红笔要对换,并且幅度大的那次红笔是c,黑笔是e. 任务二：外形法判别三极管（课件） 任务三：网络查找法判别三极管（课件、实践） 三、分组实践（45分钟） 1、分组分配 2、分发不同型号三极管 3、分组实践，完成考核测试 组长 组长 文员 测试员 四、教师评价、总结归纳（10分钟） 请根据本组实践情况，总结： 1、测试方法 2、所测试三极管管型总结 9012、9013、8550、8050等分别是什么管型，引脚分布