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魅力人声—阿卡贝拉CONTENTS指导思想教材分析2学情分析3目录教学目标4CONTENTS教学过程156教学反思指导思想 欣赏 合作 实践教材分析A Cappella教材分析教材的版本教材的拓展教材的内容教材分析教材的版本教材的拓展教材的内容教材的作用学情分析A Cappella学情分析渴望新颖的教学内容参与方式创造力表达愿望强软件应用能力强高二计算机专业Student Situation Analysis学情分析学情分析公共艺术合唱概念起源特点认知缺乏揭开面纱高二计算机专业教学目标A Cappella教学目标123技能目标情感目标知识目标1、 通过和声构唱，实践创编感受无伴奏合唱音乐效果1、树立多元文化价值观2、感受合作在合唱中的重要性1、了解阿卡贝拉音乐特点2、对比分析圣咏和阿卡贝拉的区别教学重点与难点VS教学难点教学重点了解阿卡贝拉的音乐特点小组合作创编阿卡贝拉《小星星》教学微流程31课后课前热身活动爱上阿卡贝拉展示评价走近阿卡贝拉2走进阿卡贝拉课中教学过程A Cappella课前-走近阿卡贝拉寻访议微课视频感知预习网络资源库海量作品分享听赏心得寻人声清唱作品坊嘉宾：my lady乐团时间：11.5-11.8地点：湖边大草坪海量作品资源库访微课视频1卡通微视频2作品对比欣赏3 校园微访谈Youth and Charm议及时掌握自主学习情况课中-走进阿卡贝拉感受 思考 分享 评价享品变评探分析 梳理 探究 体验变化 拓展评现代阿卡贝拉传统格里高利圣咏VS评传统格里高利圣咏现代阿卡贝拉人数多声部单声部声部人声模拟器乐无节奏音乐风格现代流行庄严肃穆品校园社团作品《月亮人声》讨论：声部构成演唱技巧探实践体验探对立体多声部构唱有了初步体验之后…….小 组 创 编 任 务 单主题《小星星》第一乐句人数4-6 人为一组，小组分工合作声部主旋律声部，和声声部，b-box节奏声部时间10分钟享其他小组按照评价标准评价90%60%声部落实分工明确评价标准声音融合完成程度变变一个人的阿卡贝拉《超级马里奥》课后-爱上阿卡贝拉自学软件拓宽多媒体视野可持续发展观看视频自学多声轨录入软件 Adobe-audition 教学反思 教学特色教学反思微课教学资源整合分享交流信息化教学选材新颖贴近专业选材 阿卡贝拉创设合唱教学情景服务计算机专业发展乐动结合青春活力得以释放Youth and CharmTHANKS谢谢聆听，请批评指正
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