2018高考物理一轮复习课件4-1曲线运动　运动的合成与分解.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 例3(多选)如图所示,做匀速直线运动的小车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B,设重物和小车速度的大小分别为vB、vA,则(　　) A.vAvB B.vAvB C.绳的拉力等于B的重力 D.绳的拉力大于B的重力 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 思维点拨(1)重物B沿绳方向运动,速度与绳速相等,小车速度与绳不在一条直线上,车沿绳方向的分速度与绳速相等; (2)小车匀速运动,B是否匀速上升,需根据vB的表达式分析。 -*- 考点一 考点二 考点三 例4(2016·北京朝阳二模)如图所示,长为L的直棒一端可绕固定轴转动,另一端搁在升降平台上,平台以速度v匀速上升,当棒与竖直方向的夹角为α时,棒的角速度为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 方法归纳1.求解绳(杆)端运动的合成与分解问题的思路和方法 先明确合运动(物体的实际运动)的方向,然后按运动的实际效果〔一方面有沿绳(杆)方向伸缩的效果,另一方面有使绳(杆)转动的效果〕确定两个分运动的方向:沿绳(杆)方向的分运动和垂直绳(杆)方向的分运动,而沿绳(杆)方向的分速度大小相同。 -*- 考点一 考点二 考点三 2.常见的绳(杆)端运动的合成与分解图示 -*- 考点一 考点二 考点三 突破训练 5.(2016·河北石家庄实验中学检测)一轻杆两端分别固定质量为mA和mB的两个小球A和B(可视为质点)。将其放在一个光滑球形容器中从位置1开始下滑,如图所示,当轻杆到达位置2时球A与球形容器球心等高,其速度大小为v1,已知此时轻杆与水平方向夹角θ=30°,B球的速度大小为v2,则(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 小船渡河模型 小船渡河是我们常见的运动模型,在分析小船渡河问题时主要是利用了合运动与分运动的哪些关系? 提示： 等效性、等时性和分运动独立性。 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 1.模型特点 两个分运动和合运动都是匀速直线运动,其中一个分运动的速度大小、方向都不变,另一个分运动的速度大小不变,研究其速度方向不同时对合运动的影响,这样的运动系统可看做小船渡河模型。 2.模型分析 (1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。 (2)三种速度:v1(船在静水中的速度)、v2(水流速度)、v(船的实际速度)。 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 (3)小船渡河的两类问题、三种情景 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 例题如图所示,一艘轮船正在以4 m/s 的速度沿垂直于河岸方向匀速渡河,河中各处水流速度都相同,其大小为v1=3 m/s,行驶中,轮船发动机的牵引力与船头朝向的方向相同。某时刻发动机突然熄火,轮船牵引力随之消失,轮船相对于静水的速度逐渐减小,但船头方向始终未发生变化。求: (1)发动机未熄火时,轮船相对于静水行驶的速度大小; (2)发动机熄火后,轮船相对于河岸速度的最小值。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 思维点拨(1)未熄火时,哪个速度是合速度? (2)发动机熄火后,轮船相对静水行驶速度的方向不变,逐渐减小,其合速度的大小和方向也在变化。 提示： (1)轮船运动的速度4 m/s为水流速度和轮船相对静水行驶速度的合速度。 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 小船渡河问题有两类:一是求最短渡河时间,二是求最短渡河位移。无论哪类都必须明确以下四点: (1)正确区分分运动和合运动,在船的航行方向也就是船头所指方向的运动,是分运动,船的运动也就是船的实际运动,是合运动,与船头所指方向一般情况下不共线。 (2)按实际效果分解,一般用平行四边形定则沿水流方向和船头所指方向分解。 (3)渡河时间只与船垂直河岸的分速度有关,与水流速度无关。 (4)求最短渡河位移时,根据船速v船与水流速度v水的大小情况,用三角形定则求极限的方法处理。 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 1.如图所示,一条小船位于200 m 宽的河正中A点处,从这里向下游100 m处有一个危险区,当时水流速度为4 m/s,为了能使小船避开危险区沿直线到达对岸,小船在静水中的速度至少是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维激活 模型建立 典例示范 以题说法 类题过关 2.有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河。小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河