科学探究活动设计的初步研究-课程与教学论(物理)专业毕业论文.docxVIP

学位论文独创性声明本人郑重声明： 学位论文独创性声明 本人郑重声明： 1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。 2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究 成果。 3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。 4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构 已经发表或撰写过的研究成果。 5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示 日 期： 妊 了谢意。 作者签名： 学位论文使用授权声明 本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在 解密后适用本规定。 作者签名： 科学探究活动设计的初步研究中文摘要 科学探究活动设计的初步研究 中文摘要 在中学科学教学改革中，人们越来越认识到科学探究在培养学生 科学探究能力方面的重要作用。本文在建构主义和现代脑科学研究结 果的理论指导下，结合当前我国教学改革的现状，论述了进行科学探 究活动的必要性。论文主要运用了理论分析、问卷调查等研究方法， 并通过教学实践对科学探究活动的设计进行了初步的研究。 论文由四个部分组成。在论文的前言中简单介绍了课题研究的背 景和问题的提出。第二部分主要介绍了美国对科学探究教学的相关研 究，并主要介绍和分析了美国较有影响力的两个科学探究项目，以及 它们对我国的启示。第三部分则主要介绍了科学探究活动设计的理论 基础——建构主义理论和现代脑科学研究成果。最后部分则是在分析 我国中学物理教师的两个科学探究优质课以及初步教学实践研究的 基础上，提出了科学探究活动设计的七条建议和科学探究活动设计的 五条原则。 本论文由于时间的限制，仅对科学探究活动设计进行了的初步研 究，希望本论文的研究成果能够对广大研究者和中学理科教师以有益 的启示。对于本人，也希望在以后的工作中能对科学探究活动的设计 做进一步的研究。本论文在此仅仅起到抛砖引玉的作用。 关键词：物理、科学探究、活动 科学探究活动设计的初步研究During 科学探究活动设计的初步研究 During the reform of science education，people gradually realized the importance of scientific inquiry in cultivating students’scientific quality．Under the guidance of constructivism psychology,scientific research the brain，the thesis discusses the necessity and the feasibility of cultivating the students’ability of scientific inquiry in physics instruction in middle school，based the reality of science education in country．The questionnaire method and theory analysis method used to draw education project and preliminary discussion how to design the scientific inquiry activities of students． The thesis is composed of four parts．In the foreword，it introduces the social background and the practical meaning for cultivating the students’ability of scientific inquiry in physics instruction in middle sch001．The working in this field done by American is also discussed in the second part．In the third part，the basic theory science education and psychology is expatiated systematically．In the fourth part，the cultivating suggestions