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民办高校思想政治教育工作新途径探究 摘要：民办高校是我国高等教育迅速发展的产物。 民办高校思想政治教育工作起步较晚，要求我们必须要从战 略高度重视民办高校思想政治教育工作，积极探索民办高校 思想政治教育工作新途径，加强校园文化建设，紧抓网络思 想政治教育新机遇。 关键词：民办高校；思想政治教育课；新途径 民办高校的形成和发展是我国高等教育为适应社会经 济发展的需要在办学机制上创新的产物，发展至今，已成为 我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。胡锦 涛在加强和改进大学生思想政治教育工作会议中指出“培 养什么样的人、如何培养人，这是我国现代化教育事业发展 必须要解决好的问题”，这为民办高校的长远发展指明了 方向。民办高校由于办学机制的特殊性，决定了学生思想政 治教育工作的特殊性。在当前形势下，民办高校学生思想政 治教育工作只有通过不断的创新方法、变革观念、改革体制， 才能适应新时期社会主义市场经济发展的需要，才能为国家 为社会培养出适合新时期发展的“四有”新人。 一、从战略高度认识思想政治教育课 民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组 织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的 高等学校及其他教育机构。民办高校办学模式最突出的特点就是资本和市场相结合，按照市场经济规律运营。这样的办学模式与公办普通高等院校承担的为社会主义培养建设者和接班人的任务是相互呼应、相互促进的。江泽民曾指出：“教育创新与科技创新、理论创新一样重要，并且教育创新还能够为其他创新提供知识和人才基础，我们只有不断地大力推动教育创新才能不断促进中国特色的社会主义事业的 发展。” 加强民办高校学生的思想政治教育工作，是每个民办高 校必须常抓不懈的重要工作。不管是从给国家培养社会主义 建设者和接班人考虑还是学校的长远发展考虑，都具有重大 意义。加强民办高校学生的思想政治教育工作是一件利校、 利民、利国的大事。利校，有利于民办高校紧跟社会主义高 等教育办学宗旨，使学校成为培养社会主义建设者和接班人 的重要基地，为学校的长远发展争取更大空间。利民，通过 加强对学生的思想政治教育，可以促进学生德、智、体、美、 劳全面发展，同时也可以培养学生正确的人生观、价值观和 世界观。利国，为社会主义中国培养大量优秀人才，保证中 国特色社会主义事业后继有人。 虽然民办高校按照市场方式运作，但民办高校作为高等 教育的一种存在方式，其根本目的在于培养社会合格人才， 这与企业的运营模式和目的在本质上有质的差别。由于民办 高校的特殊性，在专业设置时，必然会以市场需求为导向， 不仅注重学生理论知识的学习同时又会强化各种实用技能 的培训，例如：强化英语的应用、计算机的操作、专业课的 实践等。但在这一过程中学校却往往忽视学生的思想政治教 育，甚至有的学校就不设置思政相关部门和教学单位，学校 上至领导下至学生都以消极态度对待学生的思想政治教育。 这种情况的出现有深层次原因，必然会给民办高校的长远发 :带来不利影响。它既不利于学生的全面发展，也不利于学 校全面开展素质教育。因此，民办高校必须改变观念，树立 全局意识，把思想政治教育课置于工作之首，从战略高度认 识思想政治教育课。 二、加强校园文化建设，创新思想政治教育新途径 校园文化，是学校在长期的发展中形成的一种文化氛 它包括学校的历史传统、学风、校风以及校园环境等。 校园文化对学生的影响是潜移默化的，它具有巨大的渗透性 和潜在性，同时，它对提高学生的综合素质、优化校园环境 和促进教育教学改革也有重大作用。因此，校园文化建设在 高校思想政治教育中有重大的意义。民办高校由于发展时间 短，缺乏深厚的文化底蕴，文化积淀浅，造就了其独有的校 文化特点。校园文化建设不仅包括学生的生活环境、学习 环境，还包括学校的校风、学风。如何加强与发展校园文化， 是高校培养全面发展的高素质人才的关键。理想的校园文化 应该囊括以下几个方面：积极向上的学习环境，和谐健康的 人际环境、宽松的竞争环境、优美的自然环境。理想的校园 文化建设是一个漫长并且艰巨的过程，民办高校在这一过程 中要处理好市场与大学精神培养两者之间的关系。 校园文化从不同方面、不同角度影响着大学生世界观、 人生观、价值观的形成。它以隐蔽的形式导引着大学生的认 识，规范着大学生的言行，培养着大学生的品德。校园文化 不管从物质条件到精神活动和集体规范到人际关系以及教 师的举止到教室的布置，都会给生活于其中的学生一个具体 可感的参考，并传递出一定的价值信息，给每个学生心理上 一定的暗示，使他们自觉或不自觉的从周围环境中接受那些 人们所认可或学校所倡导的价值观和道德观。校园文化中诸 因素对学生的影响不是强制的，而是潜移默化的，这种作用 使学生在悄无声息中受到心灵的感染和情操的陶冶，