民族地区大学生道德人格现状与教育引导.docVIP

民族地区大学生道德人格现状与教育引导 论文关键词:大学生道德人格教育引导 论文摘要:通过调查现在民族地区大学生道德人格呈现 个人本位意识强，社会责任意识弱，道德意识主体化等四个 方面的特征。深刻分析民族地区大学生人道德人格形成的 原因，提出加强民族地区大学生道德人格教育和引导的建议 为帮助民族地区大学生塑造和谐的道德人格，将他们 培养成为介格的社会主义建设者，我们以湖南吉首大学为 例，对民族地区高校大学生道德人格状况进行了调查。根 据调查，笔者对大学生的道德人格现状进行了分析，并相 应地提出了教育引导的对策。 1、民族地区高校大学生道德人格现状 青年大学生是祖国的末来和希望，他们是否具有健全 的和谐的道德人格，将H .接影｝｝向我国社会主义现代化建 设事业的成败和中华民族的兴衰。调查显示，民族地区大 学生思想道德的主流是好的，是积极进取、健康向上的， 大学生道德人格总体上是积极的、健康的。但是伴随着社 会转3F｝J民族地｝X_大学生道德人格在外在条件和内在条 件的双重挤压下发生着急剧变化，呈现出新旧交替、良荞 混杂的小确定性状态，并出现些突出的问题。 1.个人本位意识强，社会责任意识弱，道德意识主体 化。 民族地区大学生热爱祖国，了解国家社会对个人成长 成才的重要性，但是个人本位意识强，社会责任意识弱， 大学生道德意识日益出现主体化的特征。调查发现，部分 大学生坚持自我为中心，崇尚自我设计、自我选择、自我 奋斗、自我实现，强调自我价值，注重社会对自己的尊重 和满足，忽视个人对社会的水Irl｝和应尽责任，社会责任 意识日益减弱。如在调查贡献与回报的关系时，％1均大学 生认为应当多讲奉献，少讲回报，同时，也有％1均大学生 认为贡献与回报应当均等，更有少部分大学生(14%)认为既 讲奉献，更讲回报。这表明民族地大学生在尊重和服从 集体利益的同时，并小希望以牺牲个人利益为代价，道德 意识中个人本位意识加强，社会责任意识减弱。 2道德认知水平高，道德践行效果差，道德知行脱节。 民族地｝x_大学生在社会转刑时期，而对求新与守成、优越 与自卑、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲 突中形成了自己的观念与行为。在价值判断与选择上存在 “关心与冷漠相容，希望与困惑并存，进取与仿徨相拌， 认同与失落交错邻序L，｝态。在现实生活中就出现道德认知 与道德行为的偏离、“实然’状况与“应然’认知的矛后。 如在传统道德认知方而，9 6%1均大学生认为中华民族的传 统道德精神应该继承发扬，但是在具体的道德实践过程中， 部分学生却们们忘掉我国传统美德中的诚信，考试舞弊等 大学生小讲诚信问题时有发生。 3.个人追求很强烈，社会理想被淡化，道德选择自我 化。民族地｝X_大学生独立自立意识强，他们相信自身实力， 过分强调自我发展，主体意识急剧膨胀，全局观念淡漠， 对集体社会发展漠小关心。甚至出现有些大学生把自己凌 驾于他人、集体和社会之匕，把自我完善、自我实现和自 我发展视为自己的奋斗目标，缺乏集体主义精神和民族 地｝X_大学生应有的社会责任感和历史使命感。当代大学生 小I｝1-把‘实现共产主义’当成唯的终极目标，而是更注 重与自己实际利益关系密切的理想目标的实现。如当代大 学生最为重视的价值目标依次是事业有成、有所作为;世界 和平、国家强盛；知识渊博、品格高尚；纯真爱情，美满婚 姻；身体健康，家庭和睦。这表明以集体主义为价值取向的 单价值目标和以个人价值为取向的多元价值目标共存。 4传统美德被忽视，实用主义道德被重视，大学生道德 行为旱现功利化色彩。一力面重义轻利、诚实守信、艰｝11 朴索、勤俭节约、敬老爱幼等传统道德们们被当代大学生 忽视。传统道德‘重义轻利’的观念逐步破除，大学生实 用主义色彩越来越浓厚。 二、民族地区高校大学生道德人格成囚分析 1.市场经济的影｝｝向。社会主义市场经济条件下，经 济活动与精神文化活动从政治活动中相对独立出来，从而 导致诸领域活动之道德规范的原道德标准的失范，甚至出 现定程度的‘空自”，这就为多元道德人格的产生提供了土 壤。同时，人们史加需要重视物质利益和经济需要，将经 济领域中等价交换原则扩大到其他领域，在定程度上导致 了金钱升值和道德贬值。受市场经济谋求现实物质利益的 驱动，青年大学生敢于竟争，讲宄效益，他们看重个人的 知识才能与社会实践，看重个人的事业成功和有所作为， 他们允分发挥自己的主动性和创造性，既要为社会做贡 献，又要努力实现自我价值，在道德生活呈现出双｝:｝h｝ a社会文化的冲击。当前，我国止处于社会转刑时期， 社会矛后层出小穷，各种新旧观念交织冲撞。同时，伴随 着对外开放，在吸收、引进国外先进科学技术和管理经验 的同时，西方各种文化思想也随之而来。小同的社会文化 和价值观念交织冲撞，为大学生选择符介自己