八年级上册 第七章 第2课时 定理与证明.docVIP

第2课时 定理与证明 1．理解公理和定理的意义，并能对公理与定理加以区别． 2．理解证明命题的思路、书写的格式，使学生对几何的重要内容之一——推理论证，有初步的认识，从而培养思维的条理性和逻辑性． 自学指导：阅读课本P168-170，完成下列问题. 知识探究 公理：它是公认的真命题，作为证明的出发点和依据． 证明：演绎推理的过程称为证明． 定理：经过证明的真命题称为定理． (1)公理 公认的真命题称为公理． ①公理是不需推理论证的真命题． ②公理可以作为推理论证定理及其他命题真假的依据． 常用的几个公理： ①两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． ②两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． ③两边及其夹角对应相等的两个三角形全等． ④两角及其夹边对应相等的两个三角形全等． ⑤三边对应相等的两个三角形全等． ⑥全等三角形的对应边相等、对应角相等． 其他公理：等式和不等式的有关性质，等量代换都可以看作公理． (2)定理 有些命题的正确性是通过推理的方法证实的，这样的真命题叫做定理． ①定理是经过推理论证的真命题，但真命题不一定都是定理． ②定理可以作为推理论证其他命题的依据． (3)证明 推理的过程叫证明．推理必须做到步步有据，条条有理． 自学反馈 下列说法正确的是(　　) A．真命题都可以作为定理 B．公理不需要证明 C．定理不一定都要证明 D．证明只能根据定义、公理进行 掌握真命题、公理、定理之间的联系与区别. 活动1 小组讨论 例1 已知：如图 ，在△ABC中，∠B=∠C，点D在线段BA的延长线上，射线AE平分∠DAC. 求证：AE∥BC. 证明：因为∠DAC=∠B+∠C，∠B=∠C， 所以∠DAC=2∠B. 又因为AE平分∠DAC. 所以∠DAC=2∠DAE. 所以∠DAE=∠B. 所以AE∥BC. 例2 已知：∠A,∠B，∠C是△ABC的内角. 求证：∠A,∠B，∠C中至少有一个角大于或等于60°. 证明：假设∠A,∠B,∠C中没有一个角大于或等于60°， 即∠A60°，∠B60°，∠C60°， 则∠A+∠B+∠C180°. 这与“三角形的内角和等于180°”矛盾，所以假设不成立. 因此，∠A,∠B，∠C中至少有一个角大于或等于60°. 活动2 跟踪训练 1.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.求证:∠P=90°. 2.用反证法证明：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 课堂小结 培养思维的条理性和逻辑性 教学至此，敬请使用《名校课堂》部分. 【预习导学】 自学反馈 D 活动2 跟踪训练 1.略 2.略