浅谈幼儿教师职业倦怠感的成因及对策分析.docVIP

淮阴师范学院毕业论文（设计） 浅谈幼儿教师职业倦怠感的成因及对策分析 摘要：由于其工作的灵活性、复杂性、艰苦性和特殊性，因此幼儿教师成为了职业倦怠的高发群体，这也引起了社会各界的广泛关注。幼儿教师是是幼儿的启蒙教师，幼儿教师的职业倦怠不仅影响教师的身体健康，也影响着幼儿的身心发展。本文从社会因素、幼儿园的工作状态、个人因素三个方面对幼儿教师职业倦怠的成因进行分析，在此基础上，从社会公众层面、幼儿园管理者层面以及教师自我层面进行了详细的对策分析。 关键词：幼儿教师，职业倦怠，成因，对策分析 Abstract： Because of the preschool teachers flexibility, complexity, difficulty and specificity , therefore its become a burnout high-fat group, which also caused widespread concern in the community. Preschool teacher is a teacher of enlightenment children, preschool teacher burnout not only affects teachers physical health, but also affects the physical and mental development of young children. This thesis from the social factors, the working state of kindergarten, personal factors to analyze the cause of preschool teachers’ job burnout. On this basis, I carried on the detailed analysis of the countermeasures from the public level, the kindergarten management level, and teachers’ self-level. Key words：preschool teachers；job burnout； burnout causes； countermeasures 一、引言 职业倦怠主要出现在以人为主要服务对象的职业领域中，是从业人员因无法有效应对工作中持续的压力或现有工作状态无法实现个人价值感而产生的一种以情感耗竭、人格解体（亦称去个性化）和个人成就感降低为主要特征的症状。由于幼儿教师独特的工作内容和工作对象，更容易造成职业倦怠。[1]北京师范大学学前教育学冯晓霞教授和梁慧娟博士通过问卷调查和访谈，对北京市50所不同体制幼儿园的447名教师进行了调查。结果显示，有2.9%的幼儿教师中有严重的职业倦怠，有一半以上的幼儿教师具有明显的职业倦怠倾向。[2]山东师范大学的丁海东、李春芳对山东528名幼儿教师进行职业倦怠的调查，结果显示，有68.94%的幼儿教师有明显的倦怠倾向。[3]由此可见，幼儿教师是职业倦怠的高发群体。幼儿教师职业倦怠会严重影响身心健康及专业发展，会导致幼儿园整个精神面貌的颓废和教育质量的下降，并对幼儿的健康成长带来危害。因此，采取有效措施克服幼儿教师职业倦怠，是十分必要的。 二、幼儿教师职业倦怠感的成因分析 （一）社会因素的影响 1．社会发展带来的复杂挑战 随着社会不断的发展和变化，幼儿教师面临的机遇和挑战也不断的增加，对幼儿教师这一职业也不断的提出新的要求。社会对幼儿教师的高标准，使幼儿教师花费大量的时间和精力不断提升自己的专业知识与能力。不仅如此，社会的高要求使得幼儿教师处于巨大的社会压力之下，每天都小心翼翼的工作，而幼儿教师一旦在教育行为上出现一点点偏差就会被社会各界指责，从而导致幼儿教师疲惫不堪。 2．社会公众的偏颇理解 在幼儿园里，幼儿教师担负着保育与教育的双重责任。但在社会公众的眼里，幼儿教师只负责保育，有的甚至认为幼儿教师和保育员只是看管孩子的保姆。大多数的人对幼儿教师这个职业缺乏正确的认识，觉得幼儿园就是看管幼儿的地方，教师就是带幼儿游戏玩耍，不让幼儿出事故就行了。由于公众对幼儿教师职业的不理解和不尊重，很大的影响了幼儿教师的积极性，导致幼儿教师精神面貌颓废以及教育质量下降[4]。 3．家长期待值过高 现如今，独生子女在各大城市占到了很大的比重，因此，家长宠爱幼儿的程度也越来越厉害，对幼儿的期望也是越来越高，都希望自己的子女将来能够成为各行各业的佼佼者。 社会在不断的进步前行，家长的文化水平越来越高，对教育理念的理解也是各有各的看法和不同，都想着教