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LOGO （第四讲） 创新能力开发（续） 一、创新你能力开发中的预测与决策能力 二、应变能力及信息处理能力的开发 三、创新意识的养成 第一节 预测与决策能力的开发 一、预测能力 1.预测的方法 定性预测：大都是侧重于质变方面的预测，回答事件发生的可能性。其方法主要有专家调查法、想定情景法、主观概率法、相互影响分析法和对比法。 预测方法 定量预测：侧重于量变方面，回答事件发展的可能程度。其方法主要有对比法、趋势法、因素相关分析法、机理模型法和平滑法。 第一节 预测与决策能力的开发 2.预测实施步骤 （1）明确预测任务和目标；（2）确定时间界限； （3）掌握事物发展规律和有关数据信息；（4）选择适当的预测方法；（5）建立相应的预测模型，如概念性的、结构性的和系统性的；（6）分析模型的内部因素及其相互关系；（7）分析模型外部因素及其想定情景；（8）进行预测；（9）对预测结果进行灵敏度分析；（10）分析评价多种方案预测结果后提供决策方案。 第一节 预测与决策能力的开发 案例：丰隆集团郭芳枫的预测及其发家史 新加坡丰隆集团主席郭芳枫预测到二战之后的世界形势使其获得了巨大的财务。 第一节 预测与决策能力的开发 二、决策能力和科学决策的程序 1.决策能力：决策是领导者的基本职能。正确的决策需要决策者具备宽广的眼界，需要具有胆识和魄力。 2.科学决策的程序： 发现问题 确定目标 评价指标 拟定方案 分析评估 方案选优 试验验证 推广实施 莫高窟 飞天 第一节 “遥看八会所，真气晓氤氲”：盛唐雕塑 第一节 预测与决策能力的开发 三、开发创新决策能力的途径 开拓创新、慎重果断 谦虚博学、实事求是 深入实际、积极吸取群众智慧 尊重首创，遵照科学 善于采用调查研究、咨询技术、预测技术、环境分析、系统分析、决策分析、可行性与可靠性分析、风险分析、效用理论的先进科学决策方法 追踪决策、及时修正或调整方案 第一节 预测与决策能力的开发 右脑开发情况自测训练 1.下面三门课你曾最喜欢哪一门？ A 图画 B 语文 C 数学 2.你喜欢参加各种竞赛吗？ A 从不喜欢 B 有时喜欢 C 经常喜欢 3.电视机出故障无法看电视或玩游戏，离睡觉还有半小时，你如何过这段时间？ A 画画 B 看一会书 C 提前睡觉 4.在语文课上，老师出的下面三道题你会选择哪道题？ A 写一幻想故事 B 叙述假期做的一件事 C 写一篇制作某种工具的说明文 5.以下三种工作你最愿意做什么工作？ A 音乐家或画家 B 作家或摄影家 C 科学家或工程师 6.当别人把一首新歌唱过几次后， 你感觉如何？ A 曲调比歌词易记 B 曲调歌词都能记住 C 歌词比曲调容易记住 第一节 预测与决策能力的开发 右脑开发情况自测训练 7.捏住笔的一端，另一端竖直向上，伸直胳臂，将铅笔上端瞄准窗框，先闭右眼，看铅笔移动多少；睁开右眼，再闭上左眼，看铅笔移动多少；比较你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小？ ? A 左眼 B 没有区别　C 右眼 8.当你醒来时，能清楚记得你所做的梦吗? A 经常　B 偶尔　C 极少 9.你要去一个不熟悉的地方，向别人问路后．你是怎么找到那个地方的? A 不用笔记录，只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象 ?????B 画一张线路图　　C 主要用笔做记录． 10.你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗? ??????A 经常用　B 偶尔用　C 几乎不用 第一节 预测与决策能力的开发 右脑开发情况自测训练 11.同别人谈话时，你是否用手势强调你的思想观点? ???????A 经常用　B 偶尔用　C 几乎不用 12.你在平时猜测时间能猜多准? ???????A 误差大于15分钟　B 误差小于15分钟　C 误差小于5分钟 13.找个座位坐下，身体放松，两手自然交叉放于膝上，看看你两个拇指位置如何? 　 A 右手拇指在左手上面　B 并排　C 左手拇指在右手上面 14.通常见过一个人后，他的面孔与名字哪个更容易记住? ??????A 面孔好记　B 没有区别　C 姓名好记 15.你愿意做什么性质的工作? ??????A 没有或很少例行活动的工作　 B 既有例行活动，又有新挑战的工作 ??????C 有熟悉的例行程序可循的工作 第一节 预测