八年级上册 第一章 第2课时 验证勾股定理及其计算.docVIP

第2课时 验证勾股定理及其计算 1．学会用拼图法、等积法验证勾股定理的正确性． 2．学会用勾股定理解决实际问题． 3．培养数形结合的思想． 自学指导：阅读课本P4-6，完成下列问题. 知识探究 1、求出下列未知边的长度。 解：y= 2、我方侦查员 小王在距离东西向500米处公路侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶。他赶紧拿出红外测距仪，测得汽车与他相距500米，30秒后，汽车与他相距1300米，请你帮小王计算敌方汽车的速度吗？ 解：CB= 所以CB=1200÷30=40米/秒 预习后，你还有什么问题？你最想与大家交流讨论的问题是什么？ 活动1 典例解析 例1、你能利用图中的正方形和直角三角形验证勾股定理吗？ 用割补的方法验证勾股定理：（画图说明理由） 方法一： 方法二： 例2、你能利用这种方法证明勾股定理吗？ 解：如图，梯形由三个直角三角形组合而成，利用面积公式， 列出代数关系式得： 化简为： 活动2 跟踪训练 1．若△ABC中，∠C=90°，（1）若a=5，b=12，则c= ；（2）若a=6，c=10，则b= ；（3）若a∶b=3∶4，c=10，则a= ，b= . 2．某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏，它的高为2 m，宽为1.5 m，现需要在相对的顶点间用一块木棒加固，木板的长为 . 3．直角三角形两直角边长分别为5 cm，12 cm，则斜边上的高为 . 4．等腰三角形的腰长为13 cm，底边长为10 cm，则面积为（ ）. A．30 cm2 B．130 cm2 C．120 cm2 D．60 cm2 5．轮船从海中岛A出发，先向北航行9km，又往西航行9 km，由于遇到冰山，只好又向南航行4 km，再向西航行6 km，再折向北航行2 km，最后又向西航行9 km，到达目的地B，求AB两地间的距离. 参考答案： 1．（1）13；（2）8；（3）6，8． 2．2.5m． 3．cm． 4．D． 活动3 课堂小结 通过本节课的学习你有何收获呢？ 教学至此，敬请使用《名校课堂》相应部分.