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- 2019-05-08 发布于浙江
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* * * * * 研究成果与结论 研究成果 1、通过“产教结合、校企合作”的实践,实现了校企双方的“互惠互利、合作共赢”,紧密了与企业的联系,提升了学校的知名度,更重要的是调动起了企业参与的积极性。目前,已有省内外三家不同行业的企业主动要求与我们合资共建。 2、通过“产教结合、校企合作”的实践,突破了原有的人才培养模式,专业建设、课程开发、实训基地建设、师资队伍建设上了一个新的台阶: 3、通过引进品牌、与企业联合投资、组建教育生产实体等形式,集教学、科技开发、实习、生产为一体,探索出了“引进企业品牌,联盟合作模式”、“依托行业协会,组建教育培训公司模式”、 “校企股份合作模式”、“股份合作校办产业模式” “市场导向型的技术服务、科技开发模式”等新的校企合作模式,具有现实的指导意义和可操作性。 4、通过“产教结合、校企合作”的实践,我校选择了“找准市场定位,服务经济建设,实施多元发展,拓展生存空间”的发展之路,确立了“学历教育、培训鉴定和科技服务”三大发展支柱,实施了多元发展战略、人才强校战略、规模效益战略和品牌发展战略,确保了学校今后健康、持续的发展。 研究成果与结论 结 论 1、“产教结合、校企合作”符合职业教育发展的规律,符合企业的发展要求,必须坚定“产教结合、校企合作”是职业院校培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线技能型人才的必由之路和关键措施,是学以致用
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