四单元写作课《写自己最喜欢的寓言故事》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 44 中学汉语八年级上册第四单元写作课导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题： 写自己最喜欢的寓言故事 课时：第一课时 主备人：龙井五中马红艳　研备：八年级备课组 学习目标：1.我能练习写一则寓言故事。 2.我能在习作中提高语言运用能力。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 明确 习作 内容 内容：明确本次习作内容及要求 学法： 1.自读课本第142页三篇小材料，并了解寓意。 2.自读课本第143页的习作指导，明确习作内容及要求。 （预时3分钟） A.对学： 检查随堂笔记一，用红笔互相给出评定等级，并互读作文内容。 （预时5分钟） B.群学 解决疑难，推选优秀作文，集中完善创作。 （预时5分钟） C.组内小展示 组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。 （预时3分钟） 展示单元：寓言故事会 建议:可以分角色表演.以及说出寓言的寓意。 （注意：力争故事完整，条理清晰；注意神态和肢体语言） （预时11分钟） 随堂笔记一