夕阳真美教案.docVIP

23夕阳真美 通州区五总小学 张云芳 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，在读中感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的情感。 课前欣赏“夕阳美景”，谈话 小朋友们，每天早晨，通红的太阳从东方冉冉升起，我们把此时的太阳叫什么？（旭日、朝阳）傍晚时分，太阳从西方缓缓落下，我们通常又把它叫做什么？（落日、夕阳）“夕阳”，我想，每个小朋友一定都见过，那你们当中有没有谁曾经仔仔细细，认认真真地观赏过夕阳呢？现在，让我们穿越时空，一起去欣赏今天傍晚时分的天空吧！（播放视频） 看了这些图片，谁能用“夕阳”说一句话或几句话?（要求把句子说完整） 一、情境导入、揭示课题。 1、课前我们已经观赏了夕阳，老师从大家的神情中，从你们完整的话语里，感受到了——夕阳真美。（板书）。 2、揭题、读题，今天，我们就来学一篇描写夕阳美景的文章。谁来美美地读好课题。让我们一齐来赞一赞夕阳。（齐读课题） 二、初读课文，整体感知。 1．课文是怎样来描写夕阳西下时的美景的呢?请大家打开书本137页，自由读课文，注意读准字音，读通句子，并标出自然段的序号。 2．检查初读情况： （1）刚才小朋友们读得真认真，谁能告诉大家，这篇课文有几个自然段？（2）指名读课文，现在老师请第--组的小朋友分段来把课文读一遍，其它小朋友边听边思考：哪几个自然段描写了太阳下山的过程?（2-4