注重师生情感交流，提高信息技术课堂教学效果.docVIP

注重师生情感交流，提高信息技术课堂教学效果 摘要：提高信息技术课堂教学效果，除了教师在教学 计、教学组织形式上下功夫外，加强师生间的情感交流也 是一种行之有效的办法。本文旨在探讨如何在课堂内外进 行师生情感交流，使学生从“要我学”变成“我要学”，切 实提高信息技术课的教学效果。关键词：情感交流高中信 息技术教学效果 信息技术课该怎么上？怎样上才能取得满意的教学效 果？是许多高中信息技术老师共同思考的问题。经常听到 有老师说高中信息技术课难上，精心地备了课，认真地上 了课，却总不能取得预期的教学效果。究其原因，是由于 教师仍然对课堂上知识的传递比较看重，而忽略了师生情 感的交流。 课堂教学是一种师生共同参与的发展心智的活动。在 整个课堂教学活动中，师生间不仅仅以知识传递为主要表 现形式，同时还应该是师生间思想、情感交流的信息场， 是一种共享信息的人际沟通活动。因此，在课堂教学中， 不仅要着眼于师生间信息的交流，还要注重师生间情感交 流的互动效应，以这种情感上的互动来推动认知活动，达 到较好的课堂效果。 高中信息技术课每周只有一两节课，每位老师要带好 几个班。与其他科目相比，师生之间的接触较少。如果不 注重师生之间的情感交流，学生和老师的关系会越来越疏 远，不利于信息技术课的开展，从而影响信息技术课的课 堂教学效果。 、面向全体学生进行情感交流 班级授课制主要以集体教学为组织形式，