2019年教师招聘考试《其他》第2部分之教学技能与理论实践题库.docVIP

PAGE PAGE 1 2019年教师招聘考试《其他》第2部分：教学技能与理论实践 题库 1、单选题??_____是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。?A: 个体反思B: 群体反思C: 纵向反思D: 横向反思参考答案: C?本题解释:【答案】C。解析：纵向反思是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。教学反思应贯穿于教师的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。2、单选题??_____指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。?A: 微格教学B: 角色扮演C: 介入教学D: 录音训练参考答案: A?本题解释:【答案】A。解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。3、单选题??“分析教材、把握三点”中的三点是_____。?A: 重点、难点、关键点B: 重点、难点、易错点C: 重点、知识点、关键点D: 难点、易错点、关键点参考答案: A?本题解释:【答案】A。4、单选题??“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要_____。?A: 难度适中B: 便于检测C: 集体目标与个人目标结合D: 一般目标与具体目标结合参考答案:?本题解释:【答案】A。5、单选题??《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用_____的方法。?A: 谈话法B: 讨论法C: 参观法D: 练习法参考答案: B?本题解释:【答案】B。6、单选题??备课时，教师要按顺序写出_____三种教学计划。?A: 课时计划、单元计划、学期计划B: 学期计划、单元计划、课时计划C: 单元计划、课时计划、学期计划D: 学期计划、课时计划、单元计划参考答案: B?本题解释:【答案】B。解析：备课要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计划（教案）。7、单选题??编写教案的依据是_____。?A: 教学目的B: 教材C: 课程标准D: 学生情况参考答案: A?本题解释:【答案】A。8、单选题??侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验_____。?A: 随堂测验B: 随机测验C: 随堂学绩测验D: 课程测验参考答案: D?本题解释:【答案】D。解析：考查随堂学绩测验的含义及不同的叫法。随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质。9、单选题??从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_____。?A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价参考答案: C?本题解释:【答案】C。10、单选题??二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于_____。?A: 期望效应B: 光环效应C: 晕轮效应D: 刻板效应参考答案: A?本题解释:【答案】A。解析：考查期望效应的含义。有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。这类教师通常是 “自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。11、单选题??巩固所学知识的重要环节，检验教学效果的必要手段是_____?A: 课堂练习B: 板演C: 实验D: 交流参考答案: A?本题解释:【答案】A。12、单选题??检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是_____。?A: 回忆提问B: 理解提问C: 应用提问D: 综合提问参考答案: B?本题解释:【答案】B。解析：理解提问是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。需要学生对己学过的知识进行回忆、解释、重新整合，对学习材料进行内化处理，组织语言然后表达出来。理解提问有变换、解释、重组和对比四种类型。13、单选题??建