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有关中学教育心理学知识点汇总6 单选题 1、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。 A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．加涅 D．布鲁纳 答案：D [解析] 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 单选题 2、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是。 A．使成球状晶 B．经济 C．达到无菌要求 D．脱色 E．使成粒状晶 答案：A [知识点] 注射用无菌粉末和冻干制品 单选题 3、下列是牙源性角化囊肿易复发的原因，除了 A．囊壁薄 B．可能存在多发病灶 C．同一病灶内有多个囊腔 D．可能存在子囊 E．囊肿内有角化物 答案：E 解 析：此题是基础知识题。牙源性角化囊肿是典型的牙源性囊肿，其特点之一是较易复发，原因是囊壁薄，可能存在多个病灶，多囊，囊壁上有子囊等。这是角化囊肿有别于其他颌骨囊肿的主要特点之一。本试题考试实践分析结果难度为0.5448，显示题目难度中等。考生18.46 %认为囊壁薄和11.4％认为可能存在多发病灶为正确答案，说明：①角化囊肿的特点掌握不够；②对选项缺少分析。囊壁薄和多发病灶显然会造成手术不易刮除彻底，而导致易复发；③考生可能缺少这方面的手术经验。 单选题 4、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。 A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．加涅 D．布鲁纳 答案：D [解析] 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 单选题 5、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄国教育心理学的奠基人|。这本著作是。 A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 答案：B [解析] 1868年，乌申斯基出版了《人是教育的对象》，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结。 单选题 6、从教育心理学来看，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A．教学媒体 B．教学内容 C．评价/反思过程 D．教学环境 答案：D [专家点评] 教学环境不仅影响学生的学习方式，对教师的教学方式也有重要意义。教学环境尤其是社会环境不仅影响学生的发展和融入社会，而且对学生的世界观、价值观等的形成也有重要影响。在教育心理学来看，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。因此本题选C。 单选题 7、下列哪一表述是正确的 A．国家的性质直接取决于法律的性质 B．法律的发展扩展了科学技术调整的领域 C．西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先 D．人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利 答案：D [测试点] 综合题目。 简答题 8、简述技能的基本特征。 答案：所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点： 暂无解析 多选题 9、20世纪70年代，美国在资本主义世界的经济霸主地位发生严重动摇，其主要原因是。 A．西欧和日本成为美国强有力的竞争对手 B．布雷顿森林体系崩溃 C．西欧和日本奉行相对独立的外交政策 D．|星球大战计划|的实施 答案：A,B [解析] 此题涉及美国称霸世界的知识点。 单选题 10、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 11、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 答案：C 解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。痕迹衰退说认为，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。干扰说认 为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是同化说，其主要内容是：遗忘就其实质来说，是知识的组织与认 知结构简化的过程。动机说最早由弗洛伊德提出，也叫压抑理论。该理论认为遗忘是因为我们不想记起，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛 苦或有损自我的形象。 单选题 12、教育心理学是一门。 A．理论性学科 B．应用性学科 C．具有理论性与应用性的学科 D．边缘性学科 答案：C [解析] 教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。因此，答案选C。 单选题 13、进行桩基检测时，