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教案:北师大版七年级数学下册导学案.doc
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§1.1《同底数幂的乘方》
课时:第 1 课时 姓名 班级 组别 编号 学习时间
【学习目标】:1在已有幂的基础知识之上,了解同底数幂乘法意义;
2.掌握同底数幂的运算法则,能进行基本运算;
3.在推导同底数幂的运算法则的过程中,积累数学活动经验,增强观察、概括与
【学习过程】:一、课前预习、温故知新(认真预习课本P1-4,预习后将确定的答案用钢笔写上,不确定的答案用铅笔写上,有疑难的用红笔标注,上课前检查)
1. an的底数是 ,指数是 ; (-2)3的底数是 ,指数是 ;
(-2)4与-24的含义是否相同?结果是否相等?(-2)3与-23呢?
2.预习阅读课本P2问题情景问题,并认真思考;
3. 预习完成课本P
2“做一做”,并尝试解答;
4. 预习完成课本P2“议一议”,并尝试总结同底数幂的乘法法则;
同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘, 不变,指数 .
同底数幂的乘法公式: am·an=__ __(m、n都是正整数)
5. 预习课本P3例1、“想一想”、例2,并尝试解答.
二、情景探索、交流展示
1.自主学习,完成课本P2的“做一做”,并与同学交流回答问题:
计算下列各式(提示:利用乘方的意义计算):
⑴103×102=(10×10×10) ×( )=10( )
⑵105×108 =( ) ×( )=10( )
(3)10m×10n=( ) ×( )=10
(4)a2·a5= ( ) ×( )=a( );
直接写出计算结果:2m×2n= ;(-3)m×(-3)n=__ __;
()m×()n=__ __;
总结:同底数幂的乘法公式和法则
(1)公式:am·an=_ ___(m、n都是正整数)
(2)法则: 同底数幂相乘, , .
2. 自主学习、精讲点拨:
认真学习课本P3例1,并完成下列计算:
(1)(-3)7×(-3)3 (2) ()5×() (3) -b3·bn (4) ym·ym+1.
3.应用拓展:完成课本P3的“想一想”,并与同学交流回答问题例2:
三、巩固练习、拓展提高
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)x4·x6=x24 ( ) (2) x·x3=x3 ( )
(3) x4+x4=x8 ( ) (4) x2·x2=2x4 ( )
(5)(-x)2 · (-x)3 = (-x)5 ( ) (6)a2·a3- a3·a2 = 0 ( )
2.计算:(1) 105·106; (2)(-x)·(-x)3 ; (3) -a2·a6; (4)a7·(-a)3;
3.计算: (4)10·102·104; (5)y4·y3·y2·y; (6)x5·x6·x3.
4.若,则=________.
5.计算:(x-y)3·(y-x)2·(x-y)4.
【拓展延伸】
1.判断题:(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) (5) ( )
2.填空题
(1)=________,=______.
(2)=________,=_________________.
(3)=___________.
(4) 若,则m=________;若,则a=__________;
3.计算:(1) (2) (3) (4)
(5)-b3·b3; (6)-a·(-a)3; (7)(-x)·x2·(-x)4(8)x2·x2·x+x4·
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