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- 2019-05-13 发布于广东
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注重培养学生学习的主动性和积极性
英语这门课程不同于数、理、化,是一门工具课,它 的教学目的是着重培养学生用英语作为工具进行听、说、 读、写的能力。而这种运用语言的能力,是在实.践中培 养的。因此,教师怎样把基础英语不是单纯作为知识而更 重要的是作为工具来教,引导学生不是把英语作为理解知 识而是作为掌握工具来学,这是英语教学的中心问题。
要使学生按语言学习规律学好这门学科,我感到在英 语教学中应抓住三个环节:一要激发学生学习的动机,培 养学习兴趣,这是学生学好外语的前提;二要通过适合学 生年龄特征的多种多样的语言实践活动,培养学生独立获 取知识的能力,这是教学的核心;三是图村施教,调动学 生学习的主动性,培养学生的学习毅力.这是学好外语的 保证。这三个环节相辅相成,彤成一体,自始至终贯彻于 教学各个环环节。分别谈谈三个问题。
一、激发学生学习动机,培养兴趣
随着我国改革开放的进一步深入,英语的学习越来越
重要.我平时收集英语在社会主义建设及科学技术中起重 要作用的材料,做为自己向学生反复宣传的依据,逐步帮 助学生树立起正确的学习目的,激发学生学习动机:然而 提高认识只是一方面,改课堂教育学,培养学习兴趣,从 某种意义上来说是更重要的一方面。
教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,他才
会积极地开动脑筋,认真思考,并以最简捷,最有效的方 法去获取最必要的知识。这就是求知欲.没有
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