2019年教师招聘考试教育教学知识与能力理论（小学）精讲讲义1-2.pdfVIP

教师资格证系统班—— 教育教学知识与能力理论精讲 第一章 教育基础 第二章 学生指导 目 第三章 班级管理 录 第四章 教学设计 第五章 教学实施 第六章 教学评价 附 录 学科知识 章节 比 例 题 型 各 教育基础 20% 单选 1.单选题 章 简答 20*2=40’ 节 学生指导 30% 单选 2.简答题 简答 考 班级管理 材料分析题 3*10=30’ 试 学科知识 所 教学设计 50% 单选 3.材料分析题 材料分析 2*20=40’ 占 教学实施 教学设计 教学评价 4.教学设计 比 1*40’=40’ 例 合 计 100% 客观题：约27% 主观题：约73% 第一章 教育基础 考纲再现 1.了解我国小学教育的历史与现状。 2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 3.了解教育科学研究的基础知识。 4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。 5.了解有关教育学、心理学的基础知识。 6.理解小学教育的基本特点。 7.掌握小学教育研究的基本方法。 8.掌握教师专业发展的基础知识。 9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的 分析。 第一章 教育基础 第一节 小学教育的历史及其特点★ 第二节 学校组织与管理★ 第三节 教师专业发展★ ★ 第四节 教育研究方法★ 第五节 教育学基础知识★ ★ ★ 第六节 心理学基础知识★ ★ 第七节 基础教育课程改革★ ★ ★ 第一节 小学教育的历史及其特点 一、小学的概念 小 现代教育中—6至12岁 学 二、小学教育的任务 教 育 小学教育的根本任务就是打好基础 三、小学教育的发展历程 古代、近现代、当代 第一节 小学教育的历史及其特点 三、小学教育的发展历程 古代的小学教育 特点：（1 ）具有鲜明的等级性 小 学 （2 ）为统治者服务 教 （3 ）具有刻板性和专制性 育 近现代的小学教育 张焕伦——上海正蒙书院 癸卯学制——第一个开始实施的学制 壬子癸丑学制——第一个资本主义性质，男女同校 壬戌学制——