2019-2020年一年级数学上册 对应与比较教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 对应与比较教案 沪教版 教学内容： 九年义务教育课本一年级第一学期第20页。 教学目标： [知识目标] 初步学会运用“一一对应”、数一数等多种方法比较物体谁多谁少。 [能力目标] 1. 通过动手操作让学生运用多种方法比较物体的多少。 2. 能根据生活实际情况，灵活运用“一一对应”的方法进行比较。 3. 培养学生的观察能力及语言表达能力。 [情感目标] 激发学习数学的兴趣，感受对应与比较的方法就在身边，生活中处处有数学。 教学重点： 引导学生运用“一一对应”的方法比较物体的多少。 教学难点： 根据生活中的实际情况，灵活运用对应方法。 教学准备： 学具（铅笔与铅笔套、小瓶子与瓶塞）、多媒体课件。 教学过程： 一、看图编故事，提出问题。 （多媒体出示玩碰碰车动画图片书上第20页题1。） 师：小朋友，你们喜欢听故事吗？谁能根据我们看到的动画给大家讲个故事？ （学生思考3分钟） 生：（编故事）例：秋天到了，小朋友到公园去游玩。公园里玩的节目可多啦，最有趣的是玩碰碰车了。瞧！小朋友都朝那儿走去。 师：你们都玩过碰碰车吗？那么，如果要让这些小朋友每人坐一辆碰碰车，这些车够吗？ 生1：我数了数，小朋友有6人，碰碰车只有5辆，所以每人坐一辆碰碰车，碰碰车就不够了。 师归纳：可以用数一数的方法。 生2：图上已经有4个小朋友坐进了碰碰车，还剩下2个小朋友和1辆碰碰车，