罗定中学师生交流管理系统的设计与实现-软件工程专业毕业论文.docxVIP

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  • 2019-05-11 发布于上海
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罗定中学师生交流管理系统的设计与实现-软件工程专业毕业论文.docx

万方数据 万方数据 Research on Information Exchange System of LuoDing High School A Master Thesis Submitted to University of Electronic Science and Technology of China Major: Master of Engineering Author: Haiping Li Supervisor: Prof. Ning Ning Institute of Electronic and Information School: Engineering in Dongguan,UESTC 摘要 摘 要 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方 外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为 获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与 我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示谢意。 作者签名: 日期: 年 月 日 论文使用授权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘, 允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全 部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描 等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 作者签名: 导师签名: 日期: 年 月 日 I 摘要 随着信息技术的快速发展,获取信息、进行信息交流变得极为方便。在传统 教学过程中,教师与学生之间的信息交流十分频繁且存在重复交流情况,利用现 代信息技术,可以极大方便师生之间的信息传递,提高教师教学以及学生学习的 效率。 师生交流管理系统运用数据库和网络技术,在全面深入的分析师生交流需求 的基础上将师生交流管理实现网络化。本文分析了师生交流系统的背景以及国内 外在本领域发展的状况,对师生教师管理系统业务的需求做了详细调查和分析, 仔细阐明了系统需解决的问题和拟运用的理论技术、设计思路和具体实现方式。 本文主要有以下内容:分析师生交流的特点和教学过程中涉及到的信息流, 归纳总结出一种典型的师生交流的流程,根据该流程再结合对实际的具体应用场 景的调查,分析出了师生交流系统的需求。基于软件工程开发的模型理论,针对 师生交流系统的实际需求,采用 J2EE 架构、典型 MVC 设计模式,设计了系统总 体结构、数据库、数据表等。实现了系统设计的所有功能,开发了用户管理模块、 数据管理模块,系统管理模块等模块。解决了师生交流过程中数据流复杂、交流 形式多样、内容多变抽象等问题。 对师生管理系统测试结果表明,系统功能系统功能完备,具备可扩展性,安 全性高,易用性好,能满足教师和学生等用户的需求。系统的测试结果与理论预 期一致,验证了方案的合理性。通过系统在罗定中学的实际应用,系统方便了师 生之间的信息传递,提高了教师教学的质量和学生学习的效率。 关键词:师生交流,信息系统,MVC 设计模式 I ABST ABSTRACT Abstract With the rapid development of information technology, it has become extremely convenient to obtain or exchange information. In traditional teaching process, information exchange between teachers and students is very frequent and inefficient. By using of modern information technology, this information exchange can be very convenient, thus improves teaching and student learning efficiency. Database management systems and network technology is implemented in information exchanging system between teachers and students, which is become network by analyzing the data-flow between teachers and students. In this thesis,

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