2019-2020年一年级数学上册 我们的教室教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 我们的教室教案 沪教版 教学内容 P2～3，P6～7 教学目标 认知目标 1. 会根据实物或实物图正确数出1～10物体的个数，并会用学具或数字表示。 2. 在具体场景中初步感知对应的思想。 能力目标 1. 初步建立实物数数与数字符号表示数的关系的模型。 2. 在计数活动中，培养学会对个数进行多种形式表达的能力。 情感目标 能在愉悦的数数活动中，积极参与数学的学习。 教学重点 计数与表达 教学难点 6～10的物体个数的计数。 教学准备 教师方面： 1. “我们的教室”主题情景图。 2. 在每个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的物品 （如：积木等）。 3. 每个小组一张动物园的情景图。 学生方面： 1. 每位学生有10片双色片。 2. 彩色铅笔。 教学设计 一、信息交流 1. 揭示课题 师：小朋友，你们已经是一年级的学生了，从今天起，我将和你们一起在这个教室里学本领，长智慧。让我们先来了解一下“我们的教室”（出示课题）。 2. 说说教室里的物品 师：在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？ （学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正。） 3. 说说家庭的物品 师：我们的教室里有许多的物品（举例），那么你家庭有些什么呢？谁愿意向大家介绍？ 二、自主探究 （一）1～5的认识 1. 认识“1” （1）说说教室里的“1” 师