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- 2019-05-10 发布于天津
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浅谈语文教学中的情感教育结合诗歌教学单位天津市北辰区朱唐庄中学学科语文姓名陈宝红日期年月日浅谈语文教学中的情感教育结合诗歌教学摘要新课程标准把情感教育提升到了一个前所未有的高度认为知识与能力过程与方法情感态度和价值观是构成一堂课的三个维度而我们的课堂教学过分强调训练忽视情感态度和创造性人格的培养导致课堂机械沉闷和程式化缺少生气和乐趣缺少挑战和好奇心的刺激缺少兴奋和激动求知欲创造欲得不到满足厌学情绪不满情绪潜滋暗长这就要求我们把学生的的情感因素引入课堂教学之中使我们的课堂出现一个崭新的面貌关键字情
浅谈语文教学中的情感教育
——结合诗歌教学
单位:天津市北辰区朱唐庄中学
学科:语文
姓名:陈宝红
日期:2008年8月31日
浅谈语文教学中的情感教育
——结合诗歌教学
摘 要:
新课程标准把情感教育提升到了一个前所未有的高度。认为“知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观”是构成一堂课的三个维度。而我们的课堂教学过分强调训练,忽视情感态度和创造性人格的培养,导致课堂机械沉闷和程式化,缺少生气和乐趣,缺少挑战和好奇心的刺激,缺少兴奋和激动,求知欲、创造欲得不到满足,厌学情绪,不满情绪潜滋暗长,这就要求我们把学生的的情感因素引入课堂教学之中,使我们的课堂出现一个崭新的面貌。
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