浅谈在班级管理中德育教育的重要性.docVIP

... ... 浅谈农村初级中学班级管理中德育教育的重要性 曾伟志 农村初级中学现状： 经济发展、 城镇化高速发展进城务工人员增多导至农村留守儿童增 多，长期缺父母的关爱、教育。周五回家只有与爷爷奶奶相伴，有些甚至没有爷爷奶奶，回 家只能自己照顾自己、做饭、洗衣、周六 周日 看电视上网无人照管。 摘要 ：德育是班级管理工作的一项重要内容，在班级管理中，努力让德育在学生的心灵 感动中进行，学生才容易产生积极的、健康的、热烈的心理体验，最终促进学生德育素质不 断提高。德育教育是班级管理的灵魂，应贯穿班级管理的全过程。 关键词 ：德育教育、道德现状 、德育教育的重要性、贯穿德育、 正文 ：多年来在农村初级中学担任德育主任及班主任，多年的基层工作让我认识到德育 工作的在班级管理及学生管理的重要性。德是学生个性的主导因素，对德、智、体、美、劳 等诸多方面的发展起着不可忽视的作用。 而作为学校教育的基本单位 -- 班级， 更应该发挥德 育的基础作用。 一、德育的重要内容 基本道德和行为规范的教育 基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广 泛接受的道德规范。 德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、 艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。 在基本道德教育方面， 我们曾经有过极左的 思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。其结 果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。极端的例子是“文革”时期，打、砸、 抢等犯罪行为反而成为合乎道德的 “正义” 行动。 这一历史教训在今天的德育实际中决不可 以轻易忘记。 对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容 之一。 学生无论在学校、 家庭和公共场所， 都应当遵守文明行为规则。 文明行为的内容广泛， 涉及到人们生活的各个方面， 看起来似乎是日常小事， 但却是一个有教养的人的文化修养和 精神内涵的标志或表现。 当然， 文明行为不只是一个人的行为的外部表现， 重要的是这些外 部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。否则，一些人学会了“彬彬有礼”、衣着 讲究，给人一种很有“教养”的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。 所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。 1 小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则。它 是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求， 学校要教育学生坚持不懈地严格地 切实地遵照执行。对小学生进行基本道德和行为规范的教育是小学德育内容的重中之重。 2．公民道德与政治品质的教育 公民道德与政治品质教育的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法制观念和其他政 治常识的教育等项内容。 集体主义教育是社会主义道德品质教育的最重要的内容之一。集体主义教育必须要养成 学生善于在集体中生活的习惯，使学生能够关心集体，关心同学，愿为集体和同学服务；学 生对集体要有责任感与荣誉感； 发展同学间的友谊， 促进同学间的团结。 我国现在的小学生 许多人是独生子女，对他们进行集体主义教育是他们健康和幸福成长的重要途径。 爱国主义是人类一种最古老的感情，是千百年巩固起来的、人们对祖国一种最深厚的情 感，是对祖国在历史上所起的进步作用的正确理解，也是力图使祖国更富强、更强大，为世 界和平与人类进步作出更大贡献的一种坚定的志向。 进行爱国主义教育应当注意的问题主要 有：第一，爱国主义教育既有一般的对于祖国的向往、爱恋之情，也有对于具体的祖国的热 爱与奉献的冲动。 向学生进行爱国主义教育， 主要是倡导民族奋发精神， 焕发儿童和青少年 的斗志， 为把祖国建设成一个社会主义强国而不懈努力。 其中要特别注意实现爱国主义教育 对小学生学习动机的增强作用。 第二， 爱国主义与爱社会主义制度是一致的。 只有社会主义 才能救中国， 只有社会主义才能发展中国， 这是中国历史的必然选择。 所以真正的爱国主义 者必然热爱社会主义制度， 拥护改革开放政策。 应当努力实现爱国主义与爱社会主义的教育 的内在统一。第三，爱国主义应与改革开放的新形势紧密结合。由于科技、经济的发展，今 天的世界已经变成了一个“地球村”。中国的发展进步是世界发展进步的一部分。当今世界 的许多问题也只有从全球的大局出发才有可能解决。 加强各民族之间的理解与合作是世界进 步和国家发展的重要条件。所以，今天的爱国主义教育，应当将爱国主义同国际主义、国际 合作和对世界和平事业的理解和支持等等紧密地结合起来。 爱国主义在政治生活中的重要表现是自觉维护民主与法制。所以法制意识的培养也是学 校德育的重要内容。 小学阶段应当努力对小学生进行民主与法制的启蒙教育， 使学生对民主 的政