病句修改(授课).pptx

辨析并修改病句 教学目标：  巧抓常见病句的特征来辨析并学会修改病句。  1．“搭配不当” 1、三月的昆明是一年中最美的季节，每到这个季节会有大批的中外游客慕名前来。 2、一部分同学端正了学习目的。 3、只有国家强盛了，就不会受欺负。 1、人民的生活水平正在不断地改善。 实战演练 （“改善”改为“提高”） 2、只要努力学习，才能取得好成绩。 （“只要”改为“只有”）  只有…..才 只要…..就 即使…...也 既然……就 关联词的 关系口诀： 不管有无条件 尽管大胆转折 既然有了因果 即使也要假设 “只要…就…”强调的是一种充分条件，但不是达到结果的唯一条件。 “只有……才”表示必备条件，“只有…才有…”。 2．否定不当  挑出文中所有否定词，单重否定表否定，双重否定表肯定，反问算一个否定，3次以上否定属于病句，酌情要删掉一个或2个。 1.我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。 2.难道谁能否认我们没有活着吗？ 3.《校车安全条例》的实施，可以避免校车交通事故的不再发生。 实战演练 1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 2.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起来的。 3．“前后不一致”  单重语义对单重，双重语义对双重。“有几个人就给几个位子。” ①我们能不能修改病句，关键在于掌握诀窍。 ②能考上理想的大学，这靠的是我们是否努力学习。 是对是，否对否，是否对是否 能对能，否对否，能否对能否 实战演练 1、他对自己能否考上理想高中充满信心。 2、良好的学习态度，决定了你能不能取得优秀的成绩。 4．成分残缺  （1）通过努力学习，使我成绩提高了。 （2）由于迟到，让班级被扣分了。 （3）他讲述了一个人在夜晚中行走时离奇失踪。 即缺少主语或宾语。 （4）校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想工作。 的问题。 的故事。 实战演练 1、很多家长努力为孩子争取上台演出。 2、通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能看到2012年伦敦奥运会。 3、各地要将《新华字典》列入2015年新建的农家书屋图书采购。 4、由于受阴雨天气的影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”奇观。 5．重复或矛盾  （1）从内心里由衷高兴 （2）正在刚刚开始 实战演练 1、今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到 3000万—4000万千瓦以上。 2、个体户登上舞台，这可算破天荒第一回。 3、看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪会有35岁？ 1、全校学生认真 了《中学生守则》的内容。 讨论和学习 学习和讨论 2、你们不怕困难，勇往直前， 要继续努力，不断前进。 今后希望你们 希望你们今后 6．“语序不当。” 解 题 策 略： 1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。 2、审读法：通过仔细地阅读，去发现句子 中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的 技能修改病句。 3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。 实战训练