浅谈课外阅读对小学生的重要性(20190507130749).docVIP

... ... 浅谈课外阅读对小学生的重要性 古人曾说：“三日不读，语言无味，面目可憎”，意思是说， 阅读使人优雅。 此外还有 “读书破万卷， 下笔如有神” ，“熟读百遍， 其义自现”， “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等说法也流传千 古。“头悬梁，锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等刻苦阅读 的故事大家一定耳熟能详。在外国，德国有句谚语： “一个家庭没有 书，就等于一间房子没有窗子。”可见，阅读具有着重要的地位和作 用。那么，具体到我们小学生而言，加强阅读，其重要性体现在那些 方面呢？下面，我和各位家长朋友一块交流这个问题。 首先，小学生正处于阅读的黄金期， 正是应该加强阅读的时候。 为什么说高年级的小学生正处于阅读的黄金期呢？一方面， 从一个人 的成长规律讲， 5 岁左右，儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅 读启蒙敏感期； 5—7 岁，孩子进入大量识字的阶段； 8—10 岁，就进 入自由流畅阅读的阶段。也就是说， 8—10 岁阶段，孩子进入他一生 中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。 另一方面，从我国教育升学考试制度安排方面讲，当前也是孩 子们阅读的黄金时期。 因为等孩子上了中学， 尤其是到了初二下学期 和高中阶段，各学校为了中、高考普遍增加了师生的学习时间、习题 数量，孩子们没有时间阅读。等到了大学阶段，孩子们又面临着繁重 的学业、英语考级、教研、就业、实习打工压力，也很难拿出时间集 中阅读。再分析现在语文试卷的出题，不难看出从四年级开始，试卷 以大量的阅读占主导，阅读和写作的分值就 70 分以上。可见小学生 正处于阅读的黄金期 。其次，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响 很大。在黄金阅读期，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量 文学名著、 名人传记、科普读物等书籍， 就为他今后的人生观的确立、 专业的选择、人生目标的确定（西北放羊娃的故事）、以及学习的能 力打下了坚实的基础。 如果错过了这一黄金阅读期， 孩子们未来的发 展将会受到很大的影响。例如：当前，许多中学生的语言文字水平逐 年下降，直接影响语文成绩。许多大学生语言文字水平低，直接影响 到学术论文、报告、考研、考公务员、事业编、教师编等方面，成为 发展的障碍。还有，影响孩子们视野的开阔、奋斗目标的确立和毅力 的培育。我经常给学生讲的几句话： “人不怕成功晚，就怕一辈子不 成功”。 既然，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大，我们家 长就应当给孩子们创造一个广阔的阅读天地。 家长可能会问小学生阅读哪些书呢？ 这是和各位家长朋友交 流的第三个问题。我认为选择性的读以下方面的书：第一，历史方面 的书。了解我们的国家发展的历史， 为我们这个伟大的古老而具有活 力民族而骄傲自豪，热爱我们的国家。 第二，励志方面的书。激励 孩子树立远大的志向和目标。第三，道德和法律方面的书。以促进孩 子形成良好的道德品格和健全的人格，培养孩子知法懂法遵法守法， 做一个好公民。第四，科学知识和科幻方面的书。开阔孩子的视野， 激发孩子们探索自然和社会奥秘的兴趣。 总之，按照让孩子成人，成才这两个层次目标有选择性地让孩 子阅读。 以上就是我和各位家长朋友交流的内容，请大家会后多提 意见和建议。 为了让孩子们养成良好的阅读习惯，学校因地制，开展了一系 列“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想， 以读书塑人格” 的活动，使学生与好书为友， 让读书成为一种好习惯。 ⑴定期举办“班级读书会”，以“名人名言”“书海拾贝”“好书推 荐”等形式，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流读书心得体 会。⑵成立了阅读兴趣小组，指导学生阅读、品析、背诵经典名著。 ⑶举办讲演会、开展故事比赛、朗读比赛。⑷举行优秀读书笔记、优 秀读书小报、现场优秀习作等比赛活动。⑸开展“我与家长同读一本 书”“向家长推荐图书”等活动，以学生带动家长，营造家庭书香氛 围。⑹以世界读书日（ 4 月 23 日）为契机，开展百日读书活动。⑺ 各班开展师生共读一本书的活动。⑻举行了“让书香溢满校园，让经 典浸润身心” 读书经验交流活动， 各班语文教师介绍了本班读书开展 的情况。⑼举行了“诵中华美文，做文明学子”、“诵中华美文，展 二小风采” 的经典诵读比赛。 ⑽评选了“书香少年”“书香班级”“阅 读名星”，并给予表扬、奖励，树立榜样，带动全体。现在我校还积 极推进“一起悦读”的网络学习，让学生学会利用网络资源来强化自 己的阅读，真正拓宽知识，丰富阅读量。 当然学生阅读习惯的养成更离不开家长的熏陶。 、带孩子进书店。 俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿 鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子 徜佯在书的海洋中， 通过书店的环境感受读书的气氛。 在书店里看书 的孩子也很多，或坐或趴， 都在翻看着自己