2019-2020年一年级数学上册 11-20各数的认识 1教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 11-20各数的认识 1教案 青岛版 教学内容： 教科书62-63页，11-20各数的认识。 教学目标： 1. 结合具体情境，能正确地数出数量在11-20之间物体的个数；认识11-20各数，并能正确地读、写。 2. 在数物体个数的过程中，初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”；知道11-20各数的组成，了解20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。 教学准备： 图片、小方块、学具 教学时间： 1课时 教学过程： 一、活动一 今天我们一起来认识11-20各数。 1. 观看海鸥飞翔的海景图。 师：这是我们美丽青岛，为了让我们的生活环境更加美丽，人们开展了挽留海鸥的行动。你也到海边喂过海鸥吗？ 2. 提问： 图上都有什么？看看图，你想知道什么？ 二、活动二 1. 数出岩石上海鸥的个数。 （1）我们先来解决“海滩上有多少只海鸥”好吗？那就快来数一数吧！ （2）你是怎样数出来的？数给大家听。 2. 教学11的认识及数位的认识。 （1）?如果用一个小方块代表一只海鸥，沙滩上的海鸥要用多少个小方块表示？你们动手摆一摆。（学生摆一摆，教师巡视） （2）?用投影出示摆成一堆的11个小方块。引导：你能一眼看出这些小方块有多少个吗？你有什么好办法，能让大家一眼看出小方块的个数吗？ 请做对的学生到投影上演示，引导学生观察，他是怎么摆的？ 引导学生用这