2019-2020年一年级数学上册 在数射线上做加减法 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 在数射线上做加减法 1教案 沪教版 教学内容： 九年义务教育课本一年级第一学期（试验本）P35页 教学目标： 1. 巩固有关数射线的知识。 2. 引导学生在数射线上进一步建构加减法运算的意义，体会减法和加法在意义上的互 逆关系。 3. 培养学生合作学习的意识和能力，体验学习数学的快乐。 教学重、难点： 在数射线上建构加减法运算。 教学媒体： 电脑课件、实物展台 教学过程： 一、复习引入 1. 复习有关数射线的知识。 （出示一条不完整的数射线。） 1 2 3 4 6 7 8 9 1 2 3 4 6 7 8 9 问：小朋友，我们一起来看一看，这是一条完整的数射线吗？（不是）要使它变成一条完整的数射线还需要补充些什么？（数字0、5，9上面的刻度，箭头。） 小结：一条完整的数射线必须要有数、刻度和表示方向的箭头。 2. 引入 前几天我们还学习了加减法，今天我们就来学习在数射线上做加减法。（出示课题，齐读课题。） 二、新授 （一）在数射线上做加法 1. 出示图1 小青蛙的家就在数射线的起点0那里，它最喜欢在数射线上蹦蹦跳跳了，我们一 起来看看小青蛙是怎么跳的。（课件演示） 小青蛙原来离家几格？它往哪个方向跳？你是怎么知