2019-2020年一年级数学上册 快乐的校园 1-5的写法教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 快乐的校园 1-5的写法教案 青岛版 教学内容： 教科书1—5数字的写法，“自主练习”第2、4、5题。 教学目的： 1．会写1-5各数。 2．巩固对1-10各数的认识。 3．感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 4．使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。 教学准备：点子图 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 师：我们学会了数数，初步认识了1-5这些数。今天就来和它们做好朋友，学会写这些数，好吗？ 二、观察字型，学习书写 1．先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。 2．观察各数在田字格中的位置。 3．书写，记笔顺。 4．描红，并尝试书写。 “1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置，教师在黑板的“田”字格示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察，再书写练习，最后让学生写一写、比一比，同位互相纠正。 三、巩固练习 1．自主练习第2题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆一摆或画一画点子图，最后进行1-5写数练习。 2．自主练习第4题，初步渗透统计思想，先让学生说一说图上都有什么？旁边的表格要我们干什么？学生能填对数就可，不做过多要求。 3．自主练习第5题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说一说这道题让我们干什么。（根据给定的数涂出对应的圆圈个数