绵阳市基础教育事业单位激励机制的案例研究-公共管理专业毕业论文.docxVIP

摘 摘 要 I I 摘 要 随着现代社会的迅速发展，全世界已进入知识经济时代，知识经济已成为促 进社会发展的首要动力，国际间的竞争核心也演变成人才与科学技术的竞争，而 人才的竞争离不开教育的培养。基础教育事业单位是教育事业的基础，是人才培 养教育中非常重要的组成部分。尽管政府越来越重视教育事业的发展，各项规章 制度进一步完善，加大教育领域内的各项改革。但是，社会主义初级阶段的国情， 导致了基础教育事业单位人员素质良莠不齐，管理效果高低有别。人力资源作为 最宝贵的资源，基础教育事业单位在现有条件下的发展需要构建一套有效的激励 机制，以激发员工的积极性和创造性，这对于基础教育事业单位自身的发展和社 会的进步都具有重大的意义。绵阳在中国地区教育满意度调查中居全国第一位， 绵阳市政府十分重视基础教育事业单位的人员管理，贯彻执行国家人事制度改革， 重视教师队伍建设，创新改革项目，促进了绵阳地区基础教育事业的发展，但在 实践中仍遇到一系列的问题，是新时期地方基础教育事业单位人员管理激励机制 的典型案例。 本文以绵阳市基础教育事业单位的激励机制作为研究对象，对比国内外事业 单位激励机制和学校管理激励机制的成果，结合西方的内容型激励理论、过程型 激励理论以及综合型激励理论对绵阳实验高级中学人员管理中的激励机制进行研 究，分析其优势及不足，为其激励机制的完善提供对策方案，为绵阳实验高级中 学构建有效的人员管理激励机制，为优化绵阳市其他基础教育事业单位的人员管 理提供保障，同时为其他地方基础教育事业单位的人员管理提供参考。本文共有 七章内容：第一章介绍了基础教育事业单位激励机制的研究背景及意义、国内外 研究现状、激励的理论基础和本文研究思路及方法；第二章介绍了绵阳市基础教 育事业单位激励机制的现状；第三、四、五章分别就绵阳市基础教育事业单位的 聘用模式、分配模式、考核模式进行要素分析，探讨其在人员管理激励机制的经 验与不足，并提出相应对策；第六章是在前五章的基础上提出的绵阳市基础教育 事业单位激励机制的启示；第七章是对全文的总结和展望。 关键词：绵阳市，基础教育事业单位，激励机制 AB ABSTRACT II II ABSTRACT With the rapid development of modern society, the world is entering the era of knowledge economy, the knowledge economy have become the primary driving force for social development, internationally competitive core competition evolved into human resources and science and technology, and talent competition can not be separated from the training. Basic education is the Foundation of education in public institutions, is part of talent education is very important. Despite the Governments increased emphasis on educational development and various rules and regulations further refine, step up reforms in the field of education. However, the situation of the primary stage of socialism, resulted in basic education institutions quality varies greatly, management effect of height difference. Human resources as the most valuable resource, under the existing conditions of development of basic education needs to build an effective incentive mechanism in order to stimulate their enthusiasm and creativity, which are basic education institution its own development and progress