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- 约3.02千字
- 约 34页
- 2019-05-12 发布于中国
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学案5
——《秋水(节选)》《非攻(节选)》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》;[学案目标] 1.掌握文中重要实词(过、相、窃、凶等)、虚词(焉、之、以等)、活用等文言基础知识。背诵相关名句。
2.重点辨析“焉”的用法,掌握否定句中宾语前置的特点。
3.翻译重点句式(如“无乃尔是过与”“何以伐为”等)。;基础整合;基础整合;1.下列各句中,加颜色词语与现代汉语意思相同的一项是
A.季氏将有事于颛臾
B.河内凶,则移其民于河东
C.数口之家可以无饥矣
D.昔者先王以为东蒙主;2.下列各组句子中,加颜色词的意义相同的一组是
①;②;③;3.下列各句中,加颜色词的用法与其他三项不同的一项是
A.然而不王者,未之有也
B.填然鼓之,兵刃既接
C.五十者可以衣帛矣
D.既来之,则安之;1;5.名句名篇默写。
①丘也闻有国有家者, , 。盖均无贫, , 。
②谨庠序之教, , 。;1.夫子欲之,吾二臣者皆不欲也
夫子,春秋时,对长者、老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子。
2.谨庠序之教
《孟子·滕文公上》:“夏曰校,殷曰序,周曰痒。”庠序,古代的地方学校,后泛指学校或教育事业。;重点突破;1.找出下列句中的同类词。
(1)表示“更加”之义的词
①苟亏人愈多,其不仁兹甚矣:____
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