马卡连柯家庭教育思想研究-教育史专业毕业论文.docxVIP

The Research of Makarenkos family education Thoughts A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Du Shijun Supervisor：Prof. Xiao Shaobei Hainan Normal University Haikou, China I II II 摘 要 家庭是儿童教育的第一课堂，也是最原初、最重要的教育环境。家庭教育是每个 人接触最早、最深远且对自身影响最大的教育形式。家庭教育思想是安东·谢妙诺维 奇·马卡连柯教育思想的重要组成部分和精髓，他的家庭教育理论充分地将哲学、自 然科学和社会科学融为一体，汲取并借鉴了高尔基的人道主义思想，最终形成了一个 完整的思想体系，其思想理论对整个世界而言都具有非常重要的意义。 随着我国社会政治经济文化的不断发展，我国教育的现代化进程也逐步加快。但 经济的飞速发展在促进家庭教育发展进步的同时也带来了一些不利的影响，出现了一 些问题。如家庭关爱缺失导致问题儿童层出不穷；离婚率急剧上升，对儿童身心健康 造成不良影响；早期性教育被拒之门外等。正是源于这样的背景和时代要求，本文试 图通过研究马卡连柯的家庭教育思想，希望能够为我国的家庭教育提供更多的思路和 方法。 本文分绪论、正文三章和结语共五部分，对马卡连柯的家庭教育理论进行新的探 索和研究。 绪论主要是导出选题研究缘起、选题研究的现状和选题研究的目的和意义等内容， 通过概述家庭教育和马卡连柯教育思想的国内外研究动态，并分析我国家庭教育存在 的问题，从而突显出本文研究思路的逻辑性以及研究内容的重要性。 第一章分析了马卡连柯家庭教育思想的渊源，分别从社会背景、理论基础和实践 基础三个大的方面进行分析，从而有利于我们深入理解他的家庭教育思想。 第二章论述了马卡连柯家庭教育思想的主要内涵。首先，对他的家庭教育思想的 内容进行分析研究。马卡连柯家庭教育理论主要包括家庭教育应具备的一般条件、父 母的威信、纪律教育、游戏教育、家庭经济管理教育、劳动教育、性教育、文化习惯 的培养等八个方面的内容。在此基础上，对马卡连柯家庭教育思想特点进行分析、总 结和归纳；对马卡连柯家庭教育的方法进行归纳与提炼；对马卡连柯家庭教育思想的 局限性进行分析与反思，这样能够更加清晰的了解马卡连柯的家庭教育思想。 第三章结合我国家庭教育存在的问题，并在对马卡连柯家庭教育思想分析的基础 上，理论联系实际，分析马卡连柯家庭教育思想的现代教育价值与意义，包括八个方 III III 面：一是建立大集体环境对孩子尤其是独生子女的成长有重要作用；二是父母要正确 树立威信；三是严肃明确家庭教育纪律；四是利用正确的游戏方式应对青少年网络成 瘾问题；五是让孩子参与家庭管理；六是培养孩子优秀的劳动品质；七是重视儿童的 早期性教育；八是培养儿童良好的文化习惯。 结语主要对研究内容进行总结归纳，并希望在以后的学习工作中继续进行深入、 全面、细致的学习和研究，从而更加深刻挖掘出马卡连柯家庭教育思想的现代教育价 值！ 关键词：马卡连柯；家庭教育；集体教育；现代教育价值 PAGE PAGE VI Abstract Family is the first classroom for children education, as well as the most original and most important education environment. Family education is the earliest and most profound form of education which produces the greatest influence on their own. The thought of family education is an important part and the essence of Anton Semyonovich Makarenkos educational thought; his theory of family education fully integrates philosophy, natural science and social science into one; learns and draws lessons from Golgis humanism spirit, and finally has formed a complete ideological system. His thoughts and theory are of important significance