枯竹(初中阅读).docx

- -- 枯竹 ①我在北风呼呼的野外， 遇见了它——一株枯竹， 静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥， 一直在我的童年里俊朗地挺立着， 伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候， 雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋， 拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。 秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事； 冬天下雨的夜里， 雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡??悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳， 每一片竹叶， 都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前， 是那么惹眼， 禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮团结土壤，与寒风对抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸 火初红”煮茶吟诗的高雅； 它是竹篱上爬满牵牛花的田园； 它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家， 化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟?? ⑥它是陆游“好竹千竿翠， 新泉一勺水”， 它是朱熹“坐获幽林 赏，端居无俗情”，它是刘禹锡“依依似君子，无地不相宜”，它是王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，它是苏轼“宁可食无肉，不可居无竹 ” ，它是郑板桥 “雪压不倒，风吹不折” 。 ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、 走过无数人生风雨的垂暮老人，它不 是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 ⑧?? ?? ( 选自《思维与智慧》 2012 第 9 期有改 ) 这篇散文以 什么为线索？表达了作者怎样的情感？ (4 分) _______________________________________________________ ___________________ 有人认为，选文第③段删去了不影响全文表达效果， 你认为呢？请阐述理由 (5 分) _______________________________________________________ ___________________ 根据要求，品析下面句子。 1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结， 而是走向了更高远的生命。 ( 请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的？ (4 分) _______________________________________________________ ___________________ 某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。 ( 从修辞角度简要品析， 3 分) _______________________________________________________ ___________________ 文章的结尾部分已被省去， 如果用以下两种结尾， 你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。 (4 分) A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。 B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！ _______________________________________________________ ___________________ 答案解析 枯竹 ( 或：对枯竹的遐想， 2 分) 对枯竹的喜爱与赞美 ( 或：对生命的赞美与歌颂， 2 分) 插叙 (1 分) 作用： (1) 由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣 (2) 表达了作者对竹的喜爱 ( 对童年的留恋 ) 之情 (3) 为后文对竹的遐想 ( 遐思、赞美 ) 作铺垫 ( 埋下伏笔 ) ( 只要答到任意两点，即可给 4 分 ) 3.(1) 从给人精神的愉悦 ( 精神享受，心灵的慰藉 )(2 分) ，物质上的无私奉献两方面来表现的 (2 分)( 意近即可 ) (2) 运用拟人修辞手法(1 分) ，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景。 略