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目次目次
目次
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摘要 ..I
Absract III
目次
l绪论 1
1.1网络课堂教学的涵义 .1
1.2研究的背景 2
1.2.1四川省民族地区推广使用网络直播资源情况 .2
1.2.2为什么德昌中学要运用网络直播教学资源 2
1.2.3网络直播教学的远端教师在实践中的体会 3
1.3文献综述 ..4
1.4研究方法 ..6
1.4.1文献研究法 ..7
1.4.2访谈调查法 ..7
1.4.3个案研究法 ..7
2德昌中学物理网络课堂情况的介绍 .8
2.1德昌中学初中网络直播班介绍 ..8
2.2德昌中学初中物理网络课堂教学简介 ..8
3“四同时”网络课堂各环节利弊分析 ..10
3.1“同时备课”环节的利弊分析 .10
3.2“同时授课”环节的利弊分析 .11
3.3“同时作业”环节的利弊分析 .13
3.4“同时考试”环节的利弊分析 .14
4优化民族地区初中物理网络教学的策略 ..15
4.1优化“四同时各环节 .15
4.1.1优化“同时备课” .15
4.1.2优化“同时授课” .16
4.1.3优化“同时作业” .18
4.1.4优化“同时考试” .19
4.2修练教师“内功” ..19
4.3打造物理同课异构校本教研 23
4.4建立校本资源库 .24
4.5关注初、高中物理知识衔接 24
5优化网络教学的实践案例及教学效果 .26
V
万方数据
四川师范大学硕士学位论文5.1案例1:网班课堂《液体压强》改进——同步网课现场实验
四川师范大学硕士学位论文
5.1案例1:网班课堂《液体压强》改进——同步网课现场实验 .26
5.1.1课前准备 26
5.1.2教学设计 26
5.1.3课堂实录 28
5.1.4效果反馈 29
5.2案例2:“量体裁衣”设计《密度》导学案 ..- 30
5.2.1利用网络课堂资源,自编导学案 .30
5.2.2实践案例 31
5.2.3效果反馈 32
5.3案例3:同课异构促教研 ..33
6结束语 38
参考文献 39
附录 .40
致谢 .46
在校期间的科研成果 ..47
V
万方数据
1绪论时至今日,互联网已经成为各行各业的重要的依托,也成为人们日常生活不
1绪论
时至今日,互联网已经成为各行各业的重要的依托,也成为人们日常生活不 可或缺的一部分。一些实力雄厚的名校加大了科技投入,引进了大量的高科技设 备来开展教学活动,获得了良好的教学效果。对教育相对落后的民族地区来说, 学生接受多样化和高质量教育,教师进行有实效的在职培训不再是遥不可及的梦 想。
为了适应新的教育形式,国家从上个世纪九十年代开始就已经开展了一系列 的远程教育工作,充分利用互联网技术和信息技术的巨大优势来开展各层次的教 育教学活动。
中学教育是我国教育体系当中十分重要的组成部分,也是我国教育体系当中 的最为基础的环节。为了促进中学教育的发展,国家从二十一世纪初期就实施了 网络教育“校校通”工程。国家在西部大开发的过程中也进一步提高了中小学现 代远程教育水平,民族地区和边疆偏远地区逐步接受通信卫星、计算机网络等先 进技术传输的名校优质教育资源,开启了全新的现代远程中学教育。为了积极响 应国家西部大开发战略,四川省于二十一世纪初期重点发展了现代远程直播教学,
这使得四川省远程教育的水平得到了极大的提升。n
1.1网络课堂教学的涵义
随着电视电话会议系统在远程会议、远程教学、远程医疗等方而的广泛应用, 在上世纪90年代末我国开始在电大的教学中引入视频会议系统,实现了可视的实 时双向交流功能。随着互联网的快速发展,利用互联网互动的视频直播系统已经 不是新鲜事。目前,信息技术和互联网技术已经覆盖到了我国所有层次的教育活 动,不仅大学教育和中小学教育都已经实现了教育的信息化,成人函授教育等的 信息化教育水平也得到了极大的提高。可以说,网络学习、网络课堂渐渐改变着 未来的教育方向。
例如成都七中东方闻道网校的课堂,现已在“名校课堂网”学习平台上开放。 全国各地的学生和教师都能通过这个网络开放平台来观看成都七中的一些精品课 程。这种教学和学习方式不受时间和地点的限制,学生和老师可以根据自己的时 间安排和自身的教学和学习情况来有选择性和针对性的来听取相关的课程。凹3
本文所指的网络直播课堂就是指在凉山州德昌中学开展的成都七中育才网络 远程直播教学课堂。远程直播课堂作为一种新的网络教育模式具有灵活性等的特 点。在强大的互联网技术以及信息技术的依托下,学校可以把的课程、讲学案例 以及课堂教学视频共享到网络上,可以让全国各地更多的学生和老师来学习这些 典型的课程。同时,远程课程的使用者还可以把自己的想法和感受通过网络与讲
万方数据
四川师范大学硕士学位论文解课程的老师进行交流和互动。其教学过程体现出网络直播教学强大
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