- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《混凝土结构设计原理》课程设计说明书
课题名称: 钢筋混凝土 T型简支梁设计
学生学号:
专业班级:
学生姓名:
学生成绩:
一、课程设计的任务及基本要求:
1、 设计条件
某装配式T形简支粱梁高h=1.35m,计算跨径L二21. 6m,混凝土强度等级为 C25,纵向受拉钢筋为HRB335级钢筋,箍筋采用HPB235级钢筋。在设计荷载作 用下,梁控制截面的计算内力分别为:
跨中截面:M 二2300KN ? ni, V二90KN,
支座截而:M =0, V=480KNo
2、 设计说明书内容及要求
止截面承载能力计算:包括截面尺寸,正截面纵向受弯钢筋的截面面积;
斜截而承载能力计算:包括斜截而受剪钢筋(弯起钢筋和箍筋)的截面面 积
截面校核:包括正截面和斜截面尺寸校核和强度校核(正截面受弯和 斜截面受剪承载力);
主梁裂缝宽度验算;
主梁挠度验算。
3、设计成果要求
设计计算书一份
结构图一张,包括纵断而图和横断而图
结构图釆用1号图纸,结构图须包含承载能力图
指导教师签字: 教研室主任签字:
年 月 日 年 月 0
二、进度安排:
(1)2014 年 12 月 26 0-20114 年 12 月31日截面尺寸和正截面承载能力计算(2)2015
(1)
2014 年 12 月 26 0-20114 年 12 月
31日截面尺寸和正截面承载能力计算
(2)
2015 年 1
0-2015 年 1
斜截面承载能力计算并截面校核
(3)
2015 年 1
3-2015 年 1
主梁裂缝宽度、挠度验算
(4)
2015 年 1
日-2015年1
书写设计计算说明书,绘制施工图。
三、应收集资料及主要参考文献:
《混凝土结构设计规范》GB50010-2010
东南大学等,《混凝土结构(上)混凝土结构设计原理》
叶见曙,《结构设计原理》
四、 课程设计摘要(中文):
本次课程设计为装配式钢筋混凝土T型简支梁设计,设计依据有《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2010),东南大学等《混凝土结构(上)混凝土结构设计原理》,叶见曙, 《结构设计原理》。
课程设计内容:截面尺寸的设计;跨中与支座截面纵向钢筋的设计;弯起钢筋与箍筋的设 计;截面的复核;主梁裂缝与挠度的验算;结构图的设计绘制。
课程设计总结,通过完成这次课程设计,我对课本屮的知识有了更真实的理解,能够把所 学的知识连接到一起。它让我认识到完成一个设计的大致过程,也让我的绘图能力 有所提升。
五、 课程设计摘要(英文):
The course is designed to be assembled simply-supported reinforced concrctcd T-beam design, design based on uDesign of concrete Structure (GB50010-2010) ” , the South-east University and other concrete struetures (on) concrete structural design principle, Ye Jianshu, the principle of ^structure design.
Curriculum design: cross-sectioneil dimension of the design; cross bearing cross-section design of vertical rcinforcing steel bar in; bent reinforced with stirrups design; review of the cross-section; checking of the main beam crack deflection; structural design drawing.
Summary of curriculum design, by completing this course design, I have a more realiStic understending of the textbook knowledge and can get the knowledge which T have studied together. It made me realize the complction of a general process of design, also let my drawing ability improved
六、成绩评定:
指导教师评语:
指导教师签字:
年 月 日
1项目
评价
项目
评价
调查论证
工作量、工
作态度
实践能力
分析、解决 问题能力
质量
文档评论(0)