山东省农业技术推广体系中技术供需主体适应性分析.doc

山东省农业技术推广体系中技术供需主体适应性分析 效率，实现农业收入提高，农户生活水平显著改善。 [3] 山东省作为我国的农业大省和农业强省，农业现代化建设成为发展农业生产的重 要目标和任务，因此农业技术推广的重要性便显得格外突出。一直以来，山东省十分 重视农业技术的推广工作，形成了较为完整的农业技术推广体系，大力投入农业技术 成果科研项目，有力地推动农业科学技术向农业现实生产力的转变，农业技术推广工 作取得了一定的成效，但是随着我国农业由传统农业向现代农业转变，市场经济体制 不断深入完善，计划经济体制下形成的农业技术推广体系逐渐露出了许多问题：农业 技术供给主体呈现多元化的发展趋势，传统的农业技术推广体系缺乏统一协调机制， 因此出现体系内部的混乱无序[4]；农业技术需求主体分化现象越来越明显，面对日益 多样化的农业技术需求，农业技术推广无法做到全面、有效、系统的技术供给，使大 量小规模农户的技术需求得不到满足，损伤了农户进行农业技术投资的积极性；农业 技术推广体系中技术供需脱节，出现了不适应的问题，阻碍了农业技术推广的工作效 率；缺乏及时畅通的信息传递机制，农业技术科研机构与农户缺乏深入的沟通，使农 业科研成果与农户的实际技术需求之间存在差异性，进而降低了科技成果的质量，减 缓了农业科技成果转化为实际生产力的速度，浪费了资金资源[5]；此外还有农业技术 推广人员专业素质较低、农业技术推广经费得不到保障、基层农业推广组织建设不成 熟等等一系列问题[6]。这些问题严重阻碍了山东省开展农业技术推广工作的实效，不 利于农业现代化建设事业的进一步发展，针对这些问题对山东省的农业技术推广体系 进行改革已经受到越来越多人的关注。 研究目的和意义 （1）研究的目的 山东省农户数量占总人口的比重较大，由于城镇化、工业化、农民兼业化、教育 水平差异化等因素，出现了较为明显的农户分化现象，不同类别的农户对农业生产技 术的需求各不相同，相应的，各类农业技术研发和推广机构也存在技术类型、规模和 服务主体上的差异。农业技术供给主体和需求主体都呈现出多样化的发展趋势，因此 如何对农业技术供给和需求主体进行科学的分类和配对，直接影响到农业技术推广体 系的合理高效运作，进而对山东省农业经济的现代化发展产生十分重要的作用。本文 意图围绕农业技术供给和需求主体的分化，对农业技术推广机构和农户进行科学分 2 万方数据 山东省农业技术推广体系中技术供需主体适应性分析 类，并进行适应性分析，进而完善农业技术推广体系，使其能够更加高效合理地为山 东省农业经济的发展服务。 （2）理论意义 从农业技术推广机构和农户这两个角度出发，探究农业技术的供给和需求主体在 多元化趋势下的适应性分析，围绕农业技术需求主体的差异化、多元化，对农业技术 供给主体进行有针对性的分化，实现两者的相互适应，优化农业技术推广机制。通过 探析同异质性农户技术需求相匹配的农业技术推广模式以及实施方案，有助于丰富农 业技术推广理论体系，化解现阶段我国农业技术推广过程中面临的理论指导困境。 （3）实际应用价值 根据兼业化程度、土地占有量、农业生产能力、农业技术需求状况等因素对山东 省农户进行分类，根据农业技术类型、规模、服务对象等因素对农业技术推广机构进 行分类，最后通过对两者进行适应性分析，建立农业技术推广体系改善和实施方案， 提高技术转化率，充分调动起二者的积极性和主动性，使农业技术推广体系能够充分 适应市场经济的发展要求，推动可持续的农业技术创新体系的建立和完善。 国内外相关研究综述 国外研究综述 国外学者在农业技术推广领域进行了大量的研究，范围广泛，既包括农业技术推 广的基础性理论研究，也包括农业技术推广的具体实施方案研究。美国是最早拥有农 业技术推广研究成果的国家，具有代表性的成果包括布瑞特（M.CBarritt）于 1892 年完成的《县指导员与农民协会》、凯尔撒（L.D.Keleey）于 1949年完成的《合作农 业推广工作》等。之后，随着路密斯 (C.Loomis)的《农村社会制度与成人教育》、罗 杰斯（Rogers Bth）的《创新的扩散》、劳达鲍格（N.Raudabaugh）的《推广教学方 法》等著作相继问世，农业技术推广理论得以不断系统化、专业化。进入新时期，各 国学者加深了对农业技术推广理论的研究，更加注重对农业经济合作组织、农户自身 行为、农业技术推广系统、政府农业技术推广职能定位等方面的研究。[7]日本学者七 户长生认为农户的组织化程度对农业技术推广有着至关重要的作用，通过提高农户的 组织化程度可以实现规模化农业生产，便于各类农业技术设备的引进和应用，能有效 3 万方数据 山东省农业技术推广体系中技术供需主体适应性分析 提高农业技术的应用效率；[8]Vanessa Scarb