小学数学教学中学生非智力因素的培养.doc

摘 要 摘 要 随着社会的发展，影响儿童和青少年发展的诸多因素中，智力因素已经不是 一个主要因素，非智力因素发挥着越来越重要的作用，学生的非智力因素对学习 成绩有直接的影响，特别是在数学教学中，非智力因素对数学教学的影响非常明 显。本文在对国内外非智力因素发展现状掌握、分析的基础上，结合工作实际开 展调查研究，提出了如何发挥非智力因素在数学教学中的积极作用的措施，对数 学教学实际具有积极地指导意义。 本文在写作过程中，作者查阅和搜集相关资料，对我国教育体系对非智力因 素认识和研究的发展历程进行了梳理和分析，熟悉了该领域的发展现状和研究方 向。结合自己的工作实践，采取发放问卷、个别访谈、数据分析等方法，进行了 一系列的调查研究，掌握了大量的研究素材。在此基础上，通过理论与实践的结 合，对非智力因素在数学教学中的影响方面、发挥作用机制等进行了分析，并就 如何在数学教学中培养学生的非智力因素提出了一系列措施，具有一定的现实意 义和可操作性。 本文包括四个部分。第一章 非智力因素研究的发展状况；第二章 对数学学 习中非智力因素现状的分析；第三章 非智力因素在数学教学中的作用分析；第四 章 培养学生非智力因素的措施。 本文的研究目的是要通过分析非智力因素在数学教学中的作用，提出了一系 列培养学生非智力因素的措施，具有现实意义和很强的可操作性。 关键字 非智力因素 数学教学 研究 措施 - I - 万方数据 哈尔滨师范大学硕士学位论文 Abstract With the development of society, many factors affecting the development of children and adolescents, intelligence factors is not a major factor, non intellectual factors play a more and more important role, the students non intellectual factors have direct effects on learning performance, especially in mathematics teaching, non intellectual factors in mathematics teaching is very the obvious. Based on the domestic and foreign non basic grasp, the status quo of the development of intellectual factors analysis, combined with the actual work to carry out investigation and study, put forward how to play the positive role of non intelligence factors in mathematics teaching measures, actually has positive guiding significance for mathematics teaching. In the process of writing this paper, the author checks and collects relevant information ,combs and analyses the development process of Chinas education system understanding of non intelligence factors and research. With the authors working practice, the author take the questionnaire, individual interviews, data analysis and other methods, made a series of research study, grasp abundant material.familiar with the research actuality and development direction of this field. On this basis, through the combination of theory and practice, analyzes the influence of non intelligence factors in mathematics teac