《中学化学教学技能训练》课程教学大纲.PDFVIP

吉首大学化学化工学院课程教学大纲 化学（师范）专业 《中学化学教学技能训练》课程教学大纲 一、课程说明 课程编码 4303379 课程类别 教师教育必修课 修读学期 第6 学期 学分 3 学时 48 课程英文名称 Training of Chemistry Teaching Skill 适用专业 化学 （师范） 先修课程 无机化学、有机化学、教育学基础、教育心理学、教师职业技能 训练、化学教学理论与方法 二、课程的地位及作用 课程的地位：《化学教学技能训练》是化学师范专业教师教育课程系统中的一门重 要课程，是师范专业学生接受教师职业教育的一门必修课程。作为《教育学》、《教育心 理学》、《教师口语》、《教师书写技能》、 《现代教育技术应用》、《化学教学理论与方 法》等课程的后续课程，为了适应基础教育课程改革和培养合格中学化学教师的需要， 而设置的师范专业职前教育实践课程。 课程的作用：教师教学技能是师范生的基本技能。 《化学教学技能训练》课程设置 的目的是培养师范生的基本教学技能，培养从事化学教学需要具备的一些特殊技能。本 课程通过对学生进行有目的、有计划地系统的教师教学技能训练，引导学生将化学专业 知识与教育理论相结合，转化为从事化学教学的职业能力，为学生毕业后胜任教师工作 奠定基础。 本课程是一门实践性很强的专业必修课程，根据教师专业化发展的要求，本课程将 构建系列化的中学化学教师所需要的教学设计技能、变化技能、演示技能、体态语言技 能、多媒体教学技能、结课技能、板书技能、说课技能、评课技能等课程技能体系。 三、课程教学目标 1. 了解教师教学技能的基本内容，重点熟悉新课程下教师教学技能的构成要素和基 吉首大学化学化工学院课程教学大纲 化学（师范）专业 本要求； 2. 掌握教学设计的理论基础，能够熟练进行教学目标、教学过程地设计，学会编写 课时教案； 3. 熟悉课堂教学的基本要求，掌握课堂导入、课堂讲解、课堂板书、课堂提问、课 堂反馈矫正、课堂结课等主要教学环节的教学技能； 4. 掌握说课、听课、评课的基本要求，具有说课、听课和评课的基本技能； 5. 掌握化学教师需要具备的一些特殊教学技能。 四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容 一) 课程学时分配一览表 总 学时分配 章 节 主要内容 学时 讲授 实践 第1 章 化学教学设计技能 4 2 2 第2 章 课堂教学中的口语技能 2 1 1 第3 章 课堂教学中的导课技能 2 1 1 第4 章 课堂教学中的提问技能 4 2 2 第5 章 课堂教学中的调控技能 2 2 0 第6 章 课堂教学中的强化技能 2 1 1 第7 章